茶香悠远飘千里—聆听赵谦翔《敬业创业乐业，我的成长之路》有感 金州区春华小学李明

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茶香悠远飘千里

——聆听赵谦翔《敬业、创业、乐业，我的成长之路》有感

金州区春华小学  李明

三个小时的讲座，我仔细地聆听，感动于赵老师朴实的话语，让我感受到一个扎根教育事业，奉献一片赤诚的老教师的拳拳之心。赵老师孜孜不倦的学习精神，使他在文革那样的时期，仍能努力学习，变着法地疯狂学习俄语；赵老师热爱学习，更热爱读书，已经40多岁的半百老人，利用3个月的时间把离骚通本背诵下来，本来有机会可以升官当领导，甚至有机会可以成为年薪100万的大老板，但这些在赵老师看来与教书相比一文不值，感动赵老师热爱教育事业的精神，更感动赵老师真心爱孩子的那份精神，50岁，一个病入膏盲的糖尿病老人，仍奋战上三尺讲台上……

从职业道德角度讲，赵老师说我们的教师梯队可以分为五大类：德才兼优的精品、德才兼备的成品、有德无才的半成品、德才兼无的报废品、有才无德的危险品。我们坚决不做报废品、危险品，立志向成品和精品而努力，那么赵老师提到的“敬业、创业和乐业”的成长之路就值得我们借鉴。他的成长之路离不开“三条线”，敬业是基准线，创业是生命线， 乐业是幸福线。而“三业”之源则是敬业源自责任心；创业源自智慧心；乐业源自觉悟心。只有责任心、智慧心、觉悟心兼备才能铸就思想王牌。

赵老师拓展式语文教学实验主要包括四个方面的内容，即：古典诗文鉴赏课、现代文学精品课、班会感悟课、“东方时空”课。重头戏就是绿色作文。赵谦翔老师实施绿色作文的战略主要是以班会课和“东方时空”课作为教学媒介，让学生有事可言，有理可辩，有感而发。习作教学一直是我不太擅长的方面，听了赵老师的介绍，我也学到了一些皮毛，可以在班级中小试一下。

聆听了赵老师娓娓道来的成长历程，犹如喝了一杯醇厚的茶，茶香清逸，茶味回甘，品味了茶香的悠远，便满身满心都是茶的韵味。三个小时的报告很短，却是赵老师从教的一生的缩影。我们还很年轻，唯有像赵老师这样敬业乐业，才能在这条路上走得更远更幸福。