学习丁榕老师《更新观念-改进方法-拓宽途径》有感——新城小学韩晶

2012vip4072

学习丁榕老师《更新观念-改进方法-拓宽途径》有感——新城小学韩晶。“严、情、爱”是听完丁老师的讲座后始终徘徊在我脑海里的三个字。严是压力，情是动力，爱是基础，教师应当做到严中有情，情中有爱。丁老师在讲座中从五个方面向我们诠释了如何教育人。一、从人性的角度了解人，重在规律。学生的发展具有阶段性，什么阶段进行什么教育是教师应该着力思考的问题。丁老师向我们展示的“育人蓝图”真是令人叹为观止。她研究6-18岁孩子的生理、心理规律，然后制定出详细到每个月具体做什么的教育计划，这样在工作中绝不会手忙脚乱、不知所措。这是一个大工程，需要我们付诸长久的努力。二、从人本的角度完善人，重在发现。丁老师送给我们八个字“助人自助，促人自悟”，丁老师提出做老师要学会“睁一只眼闭一只眼”，这个观点很吸引我。我们在日常工作中总是恨不得面面俱到，事实上适当的视而不见才是智慧的老师。三、从人格的角度开发人，重在发展。教师应当重视每一个孩子的个性发展和完善。每个孩子都有自己的优势和劣势，优势是劣势，劣势也是优势。我们换一个角度去看问题也是一种教育机智。四、从人权的角度尊重人，重在民主。教师要学会倾听，少说多听。与学生交流时多用疑问句，少用肯定句，这样才能给学生与你平等对话的机会，这样才能真正尊重每一个学生，这样才能获得学生的尊重。五、从人才的角度教育人，重在责任。教师不应当以学习成绩的好坏给孩子划分三六九等，更不应该只把优等生当做是人才。教师如果有一双发现的眼睛，教室里的每个孩子都会是人才，我们的责任就是按需施教。与这五个方面相对应的是丁老师提出的“爱心加智慧”、“奉献加魅力”、“经验加创造”、“阅历加激情”、“专业加专家”。若能遵照上述五步走，我想我们会实现从职业型到事业型的转变，从而成为发展型的班主任。