学习冯恩洪校长《让每个学生享受适合自己的教育》有感---高城山小学 孙美华

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    最近，有幸观看了知名教育家冯恩洪校长《让每个学生享受适合自己的教育》的视频讲座，使我受益匪浅。

冯校长提出教育的真谛：“教师要为有差异的学生提供合适的教育，并让每个学生享受适合自己的教育”；“我们的教育必须承认和尊重差异，研究差异，创造适合学生的教育”；“教育的追求不能取一个、舍一个，不能扬一个、抑一个” ；等等。这些理念深深地震撼了我，使我不由得想到了自己的教育教学，想到了自己的课堂教学是不是适合每个学生，特别是那些学习有困难的学生。

我们的课堂教学充分地体现了教师的主导作用和学生的主体作用，那么作为学习主体的学生他们是否能够享受到适合自己的教育？而作为主导的教师又是否能够真正做到尊重学生的个体差异，研究差异，创造适合学生的教育，并让每个学生享受适合自己的教育，是一个值得我们深思的问题。

作为一名小学的英语教师，面对任教班级多，人数更多这一现实问题，很难做到真正全面地了解每个学生，了解每个学生的兴趣爱好，真正做到尊重每个学生的个体差异。虽然存在着这样或那样的问题，但作为教师的我们都要尝试着改变自己的教学理念，创新教学模式和教学风格，采用最有益于学生的学习和发展的教学方法，充分考虑学生的需求，突出自己的教学风格。同时也要关注学生的差异性，让学生充分地发挥他们的特长，扬长避短，最大程度地激发学生的学习热情。对于那些聪明，接受能力强的学生，老师应该给予他们更大的发展空间，给予他们锻炼的机会，使他们体会到成就感，体会到帮助他人的乐趣；对于那些接受能力稍差的学生，教师更应该多关注他们，注重发现他们的闪光点，适时地表扬他们，使他们也能够享受到不一样的学习乐趣，从而变得乐学、爱学，感受到老师对他们的尊重。教师应让每个学生因为感受到关爱而把自己的才能发挥到极致。
    总之，我们要不断改变观念，思考最有益于学生的学习和发展的教学方法，在教学行为上要更多地考虑学生的需求。同时也要关注每个学生，让每个学生都能够享受到适合自己的教育，享受到学习的乐趣。