做一名学习型班主任

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尊敬的各位领导、老师们，下午好！

首先要感谢学校领导给我们提供的这次班主任工作学习的机会！一年以来，我认真聆听着每一位专家老师的精彩发言，一次次被他们高超的班主任工作艺术所折服，一件件工作中的麻烦事被他们轻松化解，这所有一切都给我留下了深刻印象这，对我今后的工作很有指导意义。下面我给大家分享一下工作中的两件小事：

（一） 扔掉的废纸又回来了

       ----善于捕捉教育的时机

一天下午刚回办公室，年级主任告诉我，“付老师，你看这张英语听写纸是你班学生的吗？上面写着名字呢，任豪！”然后，张主任告诉了我这张皱巴巴的英语听写纸来龙去脉：这是由初一年级某位班主任在自己卫生区捡到（因为有废纸被减分了），然后交到学校政教处，政教处又转发给我们年级，最后到了我的手里。张主任告诉我要严肃处理此事！如果按照以前的做法，我肯定是直接冲进教室，找到这个学生狠批一顿、然后责令其写检讨等等。但这一次，我并没有这样做。而是冷静下来想一想，怎么更好的处理这件事。我忽然想到了，在听全国优秀教师田丽霞老师报告时，也提到了类似的一个案例---要善于抓住工作中每个教育契机，化坏事为好事。那么该怎么办呢？稳稳情绪，想办法！首先，我找到这位同学，先了解具体情况。然后，晚自习夕会时，我拿着这张纸走进教室。然后，我举着这张皱巴巴的纸说，“同学们，请看这是什么？”大家一脸茫然，一张废纸嘛。接着我又说道，“这可不是一张普通的纸，它有着非同一般的经历，经过千辛万苦才回来呀！”此时学生的好奇心被掉了起来了！眼看时间成熟，我便给同学们讲了一下这张纸的来龙去脉。我把主任给我说的话，我又给学生复述了一遍。“这是谁的纸啊？给班级抹黑了！”值日班长问道。这时，满脸涨红的任豪站起来说，“是我的…可昨天我把它扔进垃圾箱里了啊！”“你是怎么扔进去的呢？是这样？（离垃圾箱很远，投过去）还是这样（走进垃圾箱，放进去）？”我追问了一句。我边说边演示着可能出现的情形。“老师，我…我是投过去的”到此，情况就明了了---废纸根本没投进垃圾箱里嘛！ “那么，平时我们都是怎么扔垃圾的呢？”这时候，很多同学都流露出尴尬的表情… 这个事件之后，班里垃圾桶周围总是干干净净的！

(二)“想一想你的美丽，我的平凡，一次次默默走开….”

                       ---男女生交往主题班会

青春期男女生间的交往一直是个敏感的话题，特别是到了初二年级，因为生理和心理的原因，男女同学间的交往日益密切，甚至是成双成对的出入校门、不分场合做出各种亲密动作….对于这种现象如何科学有效地加以引导，一直是件令人头疼的事，今年也不例外。如何开好这次主题班会呢？是按部就班、枯燥无味地说教，还是请家长、搬救兵，还是….忽然间，想到了临沂光耀实验学校副校长王立华教授的讲座，其中涉及到了此类话题的一个主题班会的设计，何不拿来试试！于是我把这个课件下载后稍作修改，按这个思路召开了一次主题班会。首先由歌手李琛的歌曲《窗外》导入, “今夜我又来到你的窗外，窗帘上你的影子多么可爱，悄悄的爱过你这么多年，明天我就要离开…” 随后又问了几个问题，“歌曲中小男孩爱恋的方式属于哪一种？为什么选择这种方式？”“男孩觉得配不上女孩，他是如何做的？”“你们认为我们中学生该怎样交往？”这一系列问题引起学生的思考，然后我又参考王教授的课件，讲了不同年龄段男女生交往的原则和交往形式。本次班会，气氛融洽，形式轻松有趣，在说笑的同时引发了同学们的深思，起到了应有的教育意义。

总之，我们班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，因为我们所面对的是一个个鲜活而又个性张扬的生命，我们的一句话、一个动作可能对学生的成长有着深远的影响。作为一名初中班主任，面对的是一批批13-15岁的青少年，他们的自我意识迅猛发展：独立感、自由感、自信心、自尊心等迫切需要得到周围人的承认；随着身高的突飞猛进，他们的情感世界也丰富了起来；并且这时期的孩子们情绪波动较大，容易焦躁，逆反心理严重，在父母面前开始说不、对老师的管理提出质疑….这一切的一切对我们的工作提出了挑战。我们不仅仅需要从早到晚时间的付出，更需要工作中的技巧和方法，那么方法和技巧哪里来？学习，向书本学习、向周围有经验的班主任学习、向专家教授学习，只有不断学习才能让自己强大起来。让我们做一名终身学习型的班主任吧！

最后，再次感谢领导和老师们给我这次交流心得的机会！谢谢大家！