听丁榕老师《更新观念，改进方法，拓宽途径》心得

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听丁榕老师《更新观念，改进方法，拓宽途径》心得

大连金州区复州湾中心小学 谷双双

听了丁榕老师的《更新观念，改进方法，拓宽途径》，丁老师的真知灼见，充满智慧、幽默风趣的语句，给我留下了深刻的印象，使我深受启发，受益匪浅。让我深深懂得了如何更科学合理的做一名新时期的班主任，不但要苦干，更要学会巧干。

感悟最深的就是，当好新时期的班主任，必须做到以下几点：

第一、更新观念。

更新观念不是上网搜集资料那么简单，首先要学会反思。目前我们班主任德育工作中存在四个问题：1、研究事多，研究人不够。

2、研究教育的外化过程多，研究教育的内化过程不够。

3、研究共性多，研究个性不够。

4、研究思想教育多，研究心理教育不够。

针对这些问题开展教育，当好新时期的班主任。

第二、改进方法。

丁老师提出了教育问题学生的方法和经验。她指出问题学生是教育领域一个永恒的现象，对待学生我们应该采用“零起点”这一最新评价理念，她分析了问题学生的产生有其家庭原因、社会原因、学校原因以及自身原因。教育问题学生应该从以下六方面着手：

1、改变问题学生在班级中的角色地位；

2、充分利用班集体的力量；

3、转化不良非正式小群体；

4、正确地运用表扬和批评；

5、发挥教育者群体的作用；

6、有针对性地解决学习困难问题。

第三、拓宽途径。

丁老师建议班主任要做到让学生“既爱你又怕你”，这就要求我们要做到以下几点：

1、要改进教学方式，学会运用先进的教学理论来指导课堂教学；

2、要不断拓宽自己的知识面，丰富自己的课外知识；

3、要不断提高自己的专业知识水平；

4、要讲究语言艺术。

听完讲座，受益良多，作为老师的我感到自己今后责任的重大。我们的服务对象不仅仅是一个个学生，它联系的将是一个个家庭的全部；影响的不仅仅是一个人，而是一代人甚至是几代人。班主任工作神圣而伟大；任重而道远。要做好一个班主任，就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。