做一个细心的班主任 班主任工作是繁琐的,它需要班主任要付出足够的爱心、耐心和细心;班主任工作还要和家长做好沟通……总之,班主任的工作要从细微处入手,从小事做起。任何一件事情,都要认真对待。 一、对学生多些关注 每个学生的成长环境不同,性格不同,他们也就有很多的差异,有的学生好做小动作,有的学生好找事,有的学生基础差,也有的学生自我约束力差,这就需要我们对学生多关注找到学生之所以出现这些问题的原因,对他们多理解,多帮助,让他们逐渐养成良好的习惯,提高自我的约束力。此外,对待这些学生还要多些赞美。有时候,你的一句赞美就能让孩子们高兴半天。赞美更能激发孩子的学习兴趣,让学生看到自己的优点所在,让他们更有勇气面对生活、面对学习,增强自己的自信心。 二、多关注班级建设 在班级管理中,班委,非常重要。正确选用班干部对班主任日后的班级管理工作有很大的帮助。因此,在同学和任课老师的推选下,经过观察,选出班委会成员,明确各位班委会的职责,让他们尽快适应自己的角色,为形成良好的班风做准备。第二,划分学习小组和卫生小组,根据学生情况选举小组长,并明确组长和组员职责。带领小组同学搞好学习和卫生,为同学们的学习营造一个良好的环境。 第三,小班委轮值。每天都由不同的小班委同学盯班级的纪律、晨诵、午读,并配合小组长完成每天的领诵任务。通过以上措施,为同学们创造良好的学习环境。 三、丰富多彩的班级活动。 班级活动是是班级教育的主要形式,是学生展示个人能力的主阵地。丰富多彩的活动,能让学生从不同程度得到锻炼,也使他们的自信心得以提升。内向的学生变得开朗了,活泼好动的学生变得稳重了,有特长的学生变得更有自信了。开展活动的过程中要根据学生的不同特点鼓励他们参加不同的班级、学校开展的活动。通过让学生参加读书交流活动、创办班级小报、升旗仪式、队形队列比赛等活动,使学生的能力得到锻炼,促进学生的身心健康,同时也能增强班级凝聚力,创建良好班风,从而更好地促进班集体的建设。 四、做好家校共育。 不可否认,家长在教育中的重要作用,一个孩子的学习成绩和学习习惯都离不开家长的督促和管理。想要更好地管理学生,促进学生更好地发展,单单依靠班主任个人力量是很难的,必须依靠班级家长的力量,这就是要搞好班级家委会建设,和家委会成员共同商议家委会工作的开展。家校共育做好了,才能较好地解决孩子的心理健康问题,使得学生的心理健康教育能收到良好的效果,让孩子健康成长。 总之,班主任要做的工作还有很多,每一项工作都离不开班主任的辛勤付出,更离不开班主任细心管理。因此,在今后的工作中,我要不断努力,继续学习,争取更大进步。
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