学习《让每个学生享受适合自己的教育》有感高城

2012vip2951

今天有幸听了冯恩洪的讲座，使我受益匪浅。21世纪人类最好的教育是“让每个学生享受适合自己的教育！”这句话让我深思。人是有差异的，如果给每个有差异的学生提供适合的教育。那么给人类带来的感觉走进课堂、校园也是乐园。校园就成为人类积极情感的思想。

冯老师说：“人是有差异的，遗传是差异的根本。”优秀的教育是埋怨差异还是适应差异呢？一个优秀的教育文化，应该是对差异的包容性教育。冯老师举了一个有趣的例子。在美国听了一节数学课。问3+5=？坐在冯老师旁边的黑人少年不知道等于几？这个孩子站起来吐舌头，踩我锃亮的黑皮鞋，希望得到“我”的帮助。“我”不理他。黑人说3+5大约等于7。让人想不到的是那位老师说：“你真了不起，你离成功就差一步啦。”这个孩子又说3+5大概=8。这就是我们国际同行给我们做出的正式差异，关注差异一个老师的风范。

冯恩洪先生说：尊重学生差异发展，打造高效课堂。上课的时候，我们做老师的通常都会多讲，很怕漏掉了知识点。好像老师讲的多，题做得多，课上得多，学生就能会得多似的。学生呢，更是很累的样子，而且还满腹委屈。周末还要背着书本顶着严寒酷暑去补习。其实，想想我们的学生有那么笨吗？我们的学生在校期间真有那么辛苦？这样下来，孩子们玩没玩好，学没学明白，他们还厌恶学习，讨厌老师的苦口婆心。所以，我们作为教育者真地该转换观念，多讲不如少讲，给孩子过多的课业负担不如给孩子学习的兴趣。

最后冯恩洪老师用一段话结束了今天的讲座。把一个信念播种下去，收获到的是一个行动。把一个行动播种下去，收获到的将是一个习惯。把一个习惯播种下去，收获到的将是一个性格。把一个性格播种下去，收获到的将是一个命运。播种幸福的人本身也是幸福的。