听孙浦远老师讲座有感

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今天聆听了孙浦远老师的讲座，老师所说的“宽容与赏识让教育更美丽，爱心与智慧让教育走得更远。”23个看似简单的字眼，却是孙浦远老师教育事业的总结与写照。      

一、 你知道教师的声嘶力竭、暴跳如雷会产生什么后果吗？   我发现新教师在对待学生时，只要学生不听话，就会采用声嘶力竭、暴跳如雷的方式对待学生。而孙老师说：“老师在课堂上声嘶力竭、暴跳如雷，低年级学生会觉得很可怕，高年级学生会觉得很可笑，客观上破坏了自己的教师形象。”书中有一个例子，中国儿童艺术剧院的一个剧组随着孙浦远老师的班去公园，集合时，演教师的演员和导演都在大喊：“集合吧！”而孙浦远老师一声不响地伸出四个手指头，学生立刻按四个小队排好。这就是有威信的教师所具有的魅力，即便孩子犯了很大的错误，令人十分气愤，老师最好不要暴跳如雷，不如冷静下来想一句有分量的话更好。

二、在集体教育中，你的方法是“堵”的多还是“引”的多？有许多新教师会规定学生不许做这个不许做那个，而孙浦远老师认为最好少说“不许”，多说“应该”，“不许”是“堵”，“应该”是“引”。“堵”的后果是学生没有认识到某些事情的危害性，只是因为害怕老师的惩罚而不去再次做，可是当老师不在时，同样地错误会再次发生。“引”使学生认识了某些事情的危害性，知道产生的后果，所以就不会再去做同样地事情，即使老师不在，也不会去做。所以作为新教师要尽量养成用引导的方法来培养学生的优良行为。

三、为什么班主任课间要尽量和孩子们一起玩？ 班主任要多和学生一起参加活动，培养良好的师生关系。班主任早上可以像学生问“早上好”，以这种亲切的态度来拉近与学生之间的关系，这样学生有什么心里话也会主动和老师沟通。在课间时，班主任可以抽空和班里的学生一起玩游戏，从情感上让教师和学生进行交流，而且游戏中得孩子比课堂上的更真实更鲜活，更有利于我们观察孩子，有利于我们深入了解每个孩子的个性特点，有利于我们发现更多孩子身上的闪光点，抓住更多的教育契机。

这只是我的一点点小感想，最后用孙云晓老师位班主任写的一首短歌来作为结尾：如果孩子是鸟，你就是天空；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天。