听陈镇虎老师《主题教育活动----班级德育的阵地，学生成长的沃土》有感 庄河栗子房

2012vip4206

陈镇虎老师首先以“主题教育课的价值取向”作为导入，从班主任的工作要求、活动理论、角色定位三个方面说明班级德育的生命在于有效的主题教育活动，而形象的“冰山”比喻使学员们对德育有了更深入的认识；其次，他对主题教育课进行了四点解读，即概念定义、重要特点、类型比较、主要内容等，尤其指出主题教育课具有教育性、双主性、情景化、体验式的特质；接着，他通过翔实丰富的案例讲解了主题教育课的实施举要，强调班主任要增强三个意识：方案领先意识、重在过程意识、以美辅德意识，指出活动要坚持四项标准、体现“五美”，既要有教师评价，也要有学生评价，并努力体现出六大特点：求新忌陈、求精忌粗、求活忌呆、求广忌窄、求真忌假、求实忌虚。在两个多小时的讲座中，陈镇虎老师以生动的教育案例，幽默风趣的语言风格向老师揭示了答案：因为“每一个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界”，所以教师要树立个别化教育的理念，承认差异、尊重差异、善待差异并因势利导，这样所有的孩子才会在我们的教育中生成幸福，而老师们也会因为学生的获得幸福而获得幸福。