观万玮《班主任兵法—震撼教育36计》有感

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观万玮《班主任兵法—震撼教育36计》有感

庄河市实验小学  李金玉

  万玮老师作为一名数学老师不仅在本专业上不断精益求精，在教育管理方面也不断深入学习并以“震撼教育”为研究主题，坚持往深处发展，最后形成了这本广受好评的研究成果，这种坚持研究的精神值得学习。

学生最佩服的教师是什么类型的？让学生服气可以依靠做事公正，让学生佩服只能依靠教师的智慧了。师生是分属“不同阵营”的，教师在与学生的“交战”之中，如果能够智胜一筹，学生会甘愿做你的“手下败将”的！既然要以智取胜，我们就不能不依靠兵法，兵法中有大智慧。但万玮老师在本书最后提醒我们：兵法三十六计，不是固定不变的，即使背得滚瓜烂熟，也不一定能打胜仗。教育三十六计同样如此，别人的故事总是别人的精彩，自己的故事需要自己来书写。只有接受变化，主动变化，每一个人才能创造属于自己的三十六计。

  震撼教育不是不爱，而是大爱。不是溺爱，是有智慧的爱，做智慧的教育者而不是刻板的教书匠，何乐而不为呢？