听王敏勤《怎样说课标说教材》有感 高城山小学 朱建萍

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  听王敏勤《怎样说课标说教材》有感

                                                高城山小学   朱建萍

听了王教授的讲座，进一步增强了自己对说课的认识。王老师讲的运用知识树“说课标、说教材”给了自己很大的借鉴。

运用知识树“说课标、说教材”是一种校本教研的新形式，是深入把握课标和教材的好方法。教师在备课时首先要明确一个单元的主题，清楚编者围绕这一主题是如何选材和编排的。要提倡教师单元备课，集体备课，把一个单元的课时和活动整体安排要用知识树“绿化”课堂。在教学工作实践中多尝试知识树思维导图的形式进行说课，这样会使说课思路变得更清晰，更明了！

说好课的前提是教师要认真钻研教材，挖掘教材，不仅要理解教材中的每个知识点，更是要有对教材的整体把握，真正的吃透教材，真正的理解学生，才可以构建高效课堂。

王敏勤老师说：“说教材不是一件简单的事，只有不怕吃苦才能做得到。”的确是这样，作为一名教师要对自己有最高要求，尽自己最大努力把自己的本职工作做好，没有最好只有更好。也正如人们常说的，不逼自己永远不知道自己潜力有多大。