本帖最后由 ay6e258 于 2017-12-28 18:51 编辑
浅谈小学生需要培养那些习惯？怎么培养？ 姚市九义校 梁华琴 一、前言：
1、首先想培养好小学生习惯，就要先想想，需要培养些什么习惯。
2、了解清楚，再想办法，相互学习请教。不懂问度娘。
3、小学生的行为习惯非常重要。且多又细。 习惯伴终生。
比如： （1）学习好习惯。书写习惯，字丑的哭······认真独立完成作业习惯，认真听讲习惯，课前准备、预习，课外阅读等。 （2）品德习惯。文明礼仪，诚实守信、关爱他人。 （3）生活习惯。自己的事情自己做。营养餐等饮食习惯 、劳动习惯，卫生习惯，教室、校园到处都是垃圾。 （4）安全习惯。 （5）运动习惯。 （6）爱护公物、小组合作、热爱班集体等。 二、具体要求。 小学一年级学生最应注意的 1、做人好习惯 （1）心态积极（2）孝敬老人（3）勤俭节约 （4）持之以恒（5）充满自信（6）守时惜时 （7）诚实可信（8）善待他人（9）不给他人添麻烦 2、学习好习惯 （1）提前预习（2）专心听讲（3）爱提问题 （4）及时改错（5）查寻资料（6）不磨蹭 （7）仔细审题（8）勤于动笔（9）认真书写 3、卫生好习惯 (1)饭前便后洗手 (2)早晚刷牙 (3)每晚洗脚洗袜子 (4)手脏了及时洗 (5)不随意席地而坐 （6)常换衣服常洗澡 (7)不随地吐痰 (8)不乱扔垃圾 （9)随手整理好用具和衣物 4、饮食好习惯 (1)定时定量 (2)细嚼慢咽 (3)吃饭时不说话不出声 (4)爱惜粮食 (5)不挑食不偏食 (6)不吃不合格食品 (7)不边走边吃(8)少喝饮料多喝白开水 (9)少吃零食 5、阅读好习惯 (1)经常去书店和图书馆 (2)手不释卷 (3)专心致志 (4)做摘抄画重点 (5)读、写、思相结合 (6)爱护书籍 (7)善于使用工具书 (8)姿势正确 (9)善于交流心得 6、安全好习惯 (1)遵守交通规则 (2)遵守公共秩序 (3)不急追猛跑 (4)不玩火 (5)不逞能（6）离家离校要向家长或老师打招呼 (7)右行礼让 (8)有自我保护意识 (9)不做危险动作 7、运动好习惯 (1)每天运动一小时(2)认真完成每一次练习(3)全面锻炼身体 (4)常到大自然去 (5)循序渐进 (6)做好准备活动 (7)经常散步 (8)积极参加体育比赛 (9)不断尝试新项目 8、劳动好习惯 (1)自己的事情自己做 (2)家里的事情主动做 (3)别人的事情帮助做 (4)按操作程序劳动 (5)学会共同劳动 (6)劳动中注意自我保护 (7)找窍门探索巧干 (8)劳动结束后整理现场 (9)爱护和珍惜劳动成果 9、礼貌好习惯 (1)进别人的房间要敲门 (2)不乱翻别人的东西 (3)用双手接递长辈的东西 (4)坐有坐相，站有站相 (5)礼貌待客(6)不随便打断别人的话(7)使用礼貌用语 (8)在公共场合要安静 (9)见到熟人要主动打招呼 10、养成爱护公物的好习惯 （1）爱护公物，不小心损坏公物照价赔偿的好习惯。 （2）爱护课的桌凳，不用刀刻划，不乱涂乱抹的好习惯。 （3）爱护校园内的公共设施，不用脚踢手划的好习惯。 （4）爱护教室的门窗，轻关轻开的好习惯。 （5）爱护班上的卫生工具，用后保管好，不乱丢乱放的好习惯。 11、养成热爱班集体的好习惯 （1）遵守学校规章制度，不给班上抹黑的好习惯。 （2）尊重任课教师，主动完成作业的好习惯。 （3）积极参加集体活动，努力为班集体增光的好习惯。 （4）认真值日，保持教室、校园整洁的好习惯。 （5）关心班集体的利益，不做有损学校、班集体的事的好习惯。 （6）集体成员之间互相尊重、互相合作的好习惯。 此外,家长要做好表率作用,与小朋友共同成长. 三、具体措施： （一）五个学习好习惯 1、独立按时完成作业习惯。 （1）按时：按照老师要求的时间完成，不拖拉。 （2）独立：自己独立完成，不抄他人作业。 （3）规范：作业格式严格按老师的要求去做，不自作主张。 （4）认真：书写认真、工整、漂亮 （5）准确：作业完成正确率高，有错误及时改正。 （6）快速：在以上要求完成的基础上，力求快速。 数学作业： （1）培养学生专心作业和独立完成很重要。课堂作业有老师督促检查，一般较认真。家庭作业中常出现许多不良习惯。例如：做作业时，做做玩玩，心神不定;拼命赶速度;依赖家长或照抄同学作业等。这些都严重影响了作业质量。布置家庭作业时，除对学生提出要求外，还应同家长取得联系，共同督促指导学生。 训练学生专注能力，做完、检查、改正才能玩。（三个要求：一认真做完，二家长检查，书写和正确率，三改正。一样都不能少。）坚决不能妥协，妥协了就无效了，所有努力白费。 (2)培养学生认真审题，仔细计算的习惯。 审题是正确解题的前提，因此，要教给学生认真审题的方法。 对于计算题，我让学生先检查题目里的数字、运算符号有没有抄错，然后确定先算什么、再算什么，有没有简便的方法; 对于应用题，理清数量关系。一定要多读几遍，弄清已知条件和问题是什么，条件中哪些是直接的，哪些是间接的，再分析问题与条件、条件与条件之间有什么联系，最后列式; 对于判断题，要弄清每一个字、词或符号的意义，并同已掌握的知识作比较，以便作判断。审题以后，要仔细地计算。 每做一道题我都让学生把验算结果写在验草纸上，要力求有条理、清楚，以便过后我收齐检查，及时评价。 (3)培养学生学会自我评价作业的习惯。 检验和估计后发现错误，应自觉地找出原因，并改正错误。主要看自己在检验、估计和自我改正错误等方面的表现。是算错，审题错，还是写错。 2、认真书写的习惯 从终身学习的角度来看，书写习惯为人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。 （1）握笔姿势正确，注意手与笔尖的距离、眼与本的距离、身体与桌子的距离。书本与身体平行、正直。 （2）书写认真，不潦草、不马虎。 （3）书写准确，不写错字。 （4）书写规范，不却笔少划。 （5）书写漂亮，注意笔画、笔顺、间架结构等 3、良好的阅读习惯： 从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读是学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。 （1）良好"读"姿、保护视力：养成只要阅读，就端座于书桌前。读书30分钟后，眺望远方5分钟。 （2）固定时间阅读的习惯。每晚7：30分到8：00 （3）经常去图书大厦和少儿图书馆。选书时考虑孩子的阅读兴趣。不强迫孩子读他不感兴趣的书，以避免造成他对书籍的反感。 （4）爱护书本、摆放图书有条理、善于使用工具书。 （5）读书要善于交流。家长及时与孩子分享读书的乐趣，比如让孩子给父母朗读书中的精彩片段。 4、预习复习的习惯（高段） 1）前一天晚上预习第二天的语文、算术课程，划出重点，找出难点，加强听课的针对性。 2）当天下午放学，首先复习今天课堂所讲内容，没有不懂的问题后，开始写作业。 3）周六对上周所讲内容进行复习，在列表小结的基础上，举一反三，融会贯通，巩固提高。 5、每天一点点的学习习惯（高段） 1）每天朗读半小时《经典文学》 2）每天做两道数奥题 3）每天听读20分钟英语 4）每天收集五条信息（看新闻联播、上网或读报纸） 想写的还很多，可惜字符限制。
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发表于 2017-12-28 18:05:18
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