学习许卫兵《微型课题：从理念到行动》视频体会

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因为不够了解“微型课题”，所以我在观看视频之前先去搜索了一下“微型课题”的相关内容。“微型课题研究”也称做微型科研，是指以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。微型课题的特点是切口小、范围广、方向明、周期短、投资少、收益高。课题追求有实用价值，教师从自己身边的教育教学问题入手，去研究解决的办法。

知道了“微型课题”的含义后，我又在网上找了几个实例看了看，带着这些再看许校长的视频，我觉得很棒！他讲了三点，第一就是微课题的主体性，微课题必须是教师自己在教育教学中面临的问题，因为每个人面临的问题都是不一样的，所以每个老师的微课题也是不同的。第二就是微课题的短小性，微课题之所以有“微”字，就是为了体现它的“小”的特点，如果课题很大很宽泛，那就会占据我们很多时间，那么这个微课题对我们来说就没有意义了。第三是微课题的草根性，也就是课题是原生态的，如实的。

我在教育教学中也遇到过这样或者那样的问题，我想以后可以尝试将它们作为微课题进行研究，从微小之处着手，解决实际问题。