如何处理学生吸烟现象

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[size=18.6667px]面对中学生吸烟现象，学校从管理层到班主任，都制定了相关的纪律要求，同时也有相当严厉的惩罚措施，但学生在厕所、宿舍、教室、校园、街道等公共场所吸烟的现象屡见不鲜、屡禁不绝，教育效果甚微。

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学生还是未成年人，要以教育为主，要动之以情，晓之以理，教育他改正不良的习性。

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多做谈他们的思想工作 促进后进生的转化工作。只要我们仔细观察一下就会发现，有此爱好的大多是那些成绩不理想的同学。他们被老师冠以“差生”的帽子，被同学们戏称为“笨人”，在班里抬不起头来，自尊心受到极大的打击。在这种情况下，吸烟便成为他们标新立异、支撑脆弱自尊的支柱。

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加强引导 让学生远离烟草。 许多学生开始吸烟的最大理由是：吸烟很时尚。对此我们可以采取召开主题班会的形式，组织学生讨论，引导他们坚决杜绝吸烟。

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应该加强思想品德教育及培养学生养成良好的习惯。现在一些学校只重视知识教育，却忽视了思想品德教育及培养学生养成良好的习惯，这是中学生吸烟人数越来越多的一个原因。

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要告诉学生吸烟的危害，吸烟还会带来其他更为不利的影响。如当这些学生一旦陷入身无分文的境地时，为了过把烟瘾，他们可能会不择手段地去“找钱”，如偷盗、抢劫等。

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面对这一问题，我们建议老师、家长转换一下思路，在旗帜鲜明地加以反对的同时，也要多与孩子沟通，具体情况具体分析，找到学生吸烟的内在症结和外部原因，然后对症下药。同时，如果能够经常在学校开展广泛的宣传活动、在班级组织主题班会，让同学们真正了解吸烟的危害性，认识到怎样才算真正的成熟，怎样拒绝一些有害的“时尚”，相信会有很好的效果。总之，只要能够在理解与尊重的基础上，平等交流，耐心帮助，相信老师、家长、同学们一定会找到多种多样的办法，驱除校园中的这股毒雾。

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从其众多的因素中找出规律，提出对策，为下一代的健康成长，为全社会的文明、和谐，创建良好的、文明的、和谐的教育环境！

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从个人、家庭、学校、社会，多层面，多角度的反映了吸烟问题的原因，其主要原因如下：

1、好奇心的驱使，模仿长辈、教师、社会各色人物的吸烟行为；

2、对谚语、俗语的耳濡目染作用的实践性尝试，如“饭后一支烟，赛过活神仙。”

3、把吸烟现象误认为是人际交往的一种方式；

4、出风头，表现男子汉气概，把吸烟与男子气等同；

5、掩饰自卑、孤独的心理，以摆脱学习上或人际关系上的挫折感；

6、被动接受他人递烟，从众心理起作用。

7、家长忙于工作，对子女疏于管教、疏于引导，缺少关心；

8、爷爷、奶奶对孙子吸烟行为放任自流，有纵容倾向；

9、家长给子女零用钱过余，使其有钱购烟；

10、父亲行为不端，对子女有潜移默化的影响。

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是一个需要正视和纠正的不当行为。但是，在纠偏过程中，不能一经发现，就不顾三七二十一，当头棒喝。其实，对于孩子出现的一些错误行为，要以平常心待之，否则，可能会在孩子心目中造成对错误的放大，无意中对孩子造成新的伤害。当孩子出现吸烟行为时，首先要进行多方面的观察、了解和沟通，分析孩子出现这种情况的原因，弄清楚孩子是因为好奇，还是因为模仿而吸烟；了解孩子吸烟的发展程度，是刚刚接触，还是偷着吸烟有一段时间了；还要注意观察同伴交往的情形，了解是和其他孩子结伴抽烟，还是单独进行；多和孩子沟通谈心，分析是在学校受到的影响，还是有家庭或其他生活背景的影响等等，这样进行细致到位的了解之后，才能找准孩子吸烟的真正成因，从孩子的心理发展和生活背景等角度来对吸烟行为加以矫正。总之，发现孩子吸烟，切忌视如洪水猛兽，而是要辩证地、全面地去看，找到有针对性的解决方法，使教育行为能让孩子接受，避免造成“爱的伤害”。