浅谈班主任的自我成长

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      浅谈班主任的自我成长

    班主任是一个班级的组织者和管理者，是班级文化的建设者，对学生的行为规范等方面起着至关重要的作用。同时，班主任也是普通教师，也承担专业知识教育的重要责任。不同时代，不同环境对班主任有不同的要求，随着时代发展，大众也对班主任提出了更高的希望。新时代的班主任需要与时俱进，需要不断地自我成长才能适应时代发展的需要。

    本人虽然有几年的教学经验，但担任班主任的时间只有两个多月，在班级管理等方面还存在着不足。通过这两个人多月班主任工作实践和在中国教师教育视频网上学到的教育教学经验做一个简单的总结。作为非师范专业刚刚毕业的我来说，要胜任一个班主任的工作确实存在着很大的挑战。刚刚接到班主任工作时，我也感到惶恐，因为本人真的没有一点中学班级管理的经验。俗话说“世上无难事，只怕有心人”，所以本人怀揣着一个颗既惶恐又激动的心迎接来了我的新班级。开学第一天，因为原来班上的桌椅比较的陈旧，需要到另一幢教学楼换新的桌椅，本人就带领着班上的一些学生开始去搬桌椅，同学们都非常的给力，不到二十分钟，原本满教室破旧的桌椅便焕然一新。看着孩子们满满脸的汗水和淳朴的笑容，本人更加坚定了要带好这个班的信念。

    通过两个月的工作实践和网上视频课的学习，本人认为新时期背景下班主任需要从以下几个方面来提升自己。

    第一，怡乐之心。魏书生提出的“松、静、匀、乐”教育观让我受益匪浅。作为一名班主任无论何时都应该使自己保持冷静，遇到事情应保持一颗平常心、一颗怡乐心、一颗积极向上的心。作为初一刚入校的新生来说，他们的行为规范、学习习惯等方面还存在很多的不足。面对学生存在的问题，作为班主任老师应该保持一颗平常、向上的心态去看问题，帮组学生分析问题，找到问题的根源，引导、鼓励他们改正不足，千万不能一遇到问题就大呼小叫的指责谩骂学生，要对每一个学生多一点耐心，多一点肯定。在工作中，无论是对待学生还是同事、领导，都始终要保持一颗兼收并蓄的姿态，要始终面带微笑，态度温和。既然选择了这分工作，那你就得拥有一颗怡乐之心去接受它给你带来的苦闷与欢乐。

    第二，包容之心。教育家坤体良说过“教师要以慈父的态度对待学生，教师就是处于父亲指责的地位”。作为一名教师，有特别是一位班主任要做到有爱无类，要做到公平的对待班上的每一位学生。对于学习上存在问题的同学多一些包容之心，因为每一位学生都存在个体差异性。麦克林托克说过：“我是一朵秋天里的雏菊，我相信，不是每一朵花都在春天里开放”。教育事业个漫长的事业，多给孩子一些时间，多一些包容之心。

    第三，进取之心。教师的工作本质是教书育人，新的时代背景给老师、班主任提出了新的要求。新时代的班主任要想在专业化的道路上快速的成长起来，首先就要不断学习，不断地给自己补充新的能量。俗话说理论指导实践，班主任要不断的加强理论学习，要有终身学习的观念，不断地用新知识来充实自己，不断地用全新的眼光来指导整个班级的教育管理工作，唯有如此才能优秀的班集体。

    第四，向善之心。一方面，班主任是班级教师的协调者，班主任要尽量的是班级的教师队伍很和谐；另一方面，班主任要将自己的优化班集体形象。良好的班级体形象要求培养学生爱学习的行为习惯，为学生创建温馨和谐的班级环境。同时班主任要重视学生的思想道德品质的教育，要教学生学礼仪、懂礼貌，见到老师同学要打招呼问好，同学之间友好相处，互帮互助。最后，还要教导学生们正确的是非观，价值观，世界观，培养学生诚实守信、助人为乐的观念，让学生拥有一颗向善之心。

    第五，加强师德修养，做学生的表率。教师是学生行为的示范者，榜样的力量非常的强大，所以教师又特别是班主任老师必须要严格要求自己的行为，给学生做好表率，用自己的言行举止去带动影响学生。要求学生做到的，首先自己要做到，比如你要求学生上课不能迟到，那么你就不能无故上课迟到。现今社会需要的是德智体美劳全面发展的学生，德育又排在首位，所以班主任老师需要有高尚的公德心，高尚的人格品质，才能培育出高品质的学生。

    第六，努力提高教学水平。俗话说“学高为范”，作为一名老师，有特别是一名班主任老师应该精通自己所任学科的教学业务。班主任不仅需要提升自己管理班级的能力，也需要提升自己的教学能力。班主任老师也需要不断地向其他老师学习，做到课前认真备课，上课思维清晰，板书工整，仔细批改作业、课后认真辅导。在教学方面要表现出一丝不苟的敬业精神。只有自己的教学水平提高了，学生的成绩上升了，班主任才能在学生中有威望，学生才会听你的，学生才会做到尊师重道。

    第七，做好“学困生”的转化工作。“学困生”是指在学习方面有障碍的学生，比如学生易抑郁、焦虑、强迫、应激等相关障碍。在学习上表现为学习能力不足，难以达到教学要求，主要表现为阅读障碍、发音障碍、写作障碍等。对于这部分学生作为班主任要付出更多的心思，千万不能歧视他，给他们制定符合他们学习能力的教学计划，让他感受到在这个班级的温暖，尽他们自己最大的努力来充实自己，超越自我。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。班主任工作之路对我来说是任重道远，成长的路上必定布满荆棘，但本人一定会不畏艰难、不忘初心，潜下心来教书，静下心来育人。

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要教导学生们正确的是非观，价值观，世界观，培养学生诚实守信、助人为乐的观念，让学生拥有一颗向善之心。