听仲广群教授讲座有感

u1806ch0062

一探

预习策略的第一步，这是助学课堂和我以往听的讲座不同的地方，一探就是安排一道有挑战性的问题让学生先行思考。让学生

不得”后的“充电”，是探有某种带有“揭秘”欲望并伴有心理预期的学习。在探而不得或是探而不明的时候，再安排看书，操作，实践，或是收集资料等活动探索贯穿预习始终。

1、 二学

学是在探索之后的行动，因人而异，或是“探

2、 三生疑

生疑是学后的体验，是学后的反思，质疑，与追问，学生问的深度，反映了预习和思考的深度。针对不同内容，预习内容问题也不同。

我觉得一探二学三生疑这个预习策略非常好，是我看这么多预习策略中比较好的，这个策略我们都可以用，非常好。