听肖川老师讲座有感

u1806ch0049

听肖川老师讲座有感

听了肖老师的讲座，让我明白了什么是有效教学，以及有效教学的特征是什么？什么是有效教学?有效教学这一概念首先意味着并不是所有的教学都是有意义和有价值的，有的是低效的，有的是无效的，甚至可能是负效的。满足何种条件或具备哪些特征就可算作有效教学？基于自主学习的观念，有效教学应具备以下几方面的特征：

1、让学生明确通过努力而能够达到的目标，并且明白目标的达成对个人成长的意义；

2、设计具有挑战性的教学任务，促使学生在更复杂的水平上理解；

3、通过联系学生的生活实际和经验背景，帮助学生达到更复杂水平的理解；

概念学习是建构知识的过程，是将信息整合进综合的、复杂的认知结构的过程。概念是用来将知识和经验组织到类属中的，学习特定的概念须识别概念的例子和非例子。举例说，牛是哺乳动物的一个例子，但却是爬行动物的非例子。对所教授的内容，教师应当提供明确的例子和非例子，保证学习者对概念完全理解

4、适时与挑战性的目标进行对照，对学生的学习有一个清楚的、直接的反馈；

5、能够使学生对每个学习主题都有一个整体的认识，形成对于事物的概念框架；

6、能够迁移并发现和提出更为复杂的问题，有进一步探究的愿望。