班级管理要体现“人文关怀”

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    班级管理的另一个“武器”是“人文关怀”。“以人为本”是一种先进的管理理念，把它运用到班级管理中去，就会折射出浓浓的人情味：尊重学生、关心学生、理解学生、体贴学生、温暖学生，就会让学生真正感觉到老师是他们可亲可信的朋友。在班级中实施“人文关怀”，首先要帮助学生树立主体意识，让他们明白我是班级的一分子，是大家庭的一员，班级的凡事都与我有关，都要主动参与，发挥作用，都要以主人翁的态度去对待，要变“被动管理”为“主动管理”。其次，要努力培养学生的合作意识和合作精神。班级的任何工作都不是一个人的事，只有大家共同合作，才能出色地完成工作。这种合作的精神也是学生将来踏入社会必备的素质，对他们从小进行培养熏陶，是班主任以及其他老师共同的责任。第三，要关注学生心理健康，善于做好疏导工作。现在有许多学生的心理处于不健康或亚健康状态，这些学生会因为个人的心理原因而错过很多健康成长和发展的机会，甚至会造成一些无法弥补的缺憾，因此，关注学生的心理健康，善于做好疏导排解工作应作为人文关怀的一个重要方面。这是班主任必须具备的能力。

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现在有许多学生的心理处于不健康或亚健康状态，这些学生会因为个人的心理原因而错过很多健康成长和发展的机会.