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危机如果不恰当应对的话他就会成为前面那个字，危险和威胁，会对人造成一定的创伤；如果有人帮助你并且应对的好的话，它就会变成后面那个字，机遇和挑战，由此会变得成长和成熟。作为一位校长要把坏事变成好事，把危机当做是正常的生活经历。 危机的严重程度跟自己的看法和态度有很大关系，一次危机解决以后自己就会变得更加成熟淡定。 如同一场战争发生之后伤员的受伤程度轻重不一，那么一场危机发生之后你的学生也一样，他们身心所受到创伤的程度不同，有的轻有的重。而所谓的创伤性事故有三点：1生命危险，2不可预期，3无能无力无助感。一场创伤发生之后，不同发展阶段的孩子他的心理特点是不一样的，心理援助的措施是不一样的。教师可以从以下几个方面进行心理援助。 1先要建立安全感，给与简单的心贴心关怀。 2家长接时要告诉他们孩子晚上可能会做噩梦，可以陪同睡觉。 3可留意重点学生
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发表于 2013-3-12 15:05:40
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