完善质监机制，优化有效教学 [复制链接]

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电梯直达

楼主

发表于 2015-12-30 09:03:37 |只看该作者 |倒序浏览

新一轮基础教育课程改革以促进每一位学生的发展为目标，以教学过程的自主性动态性为特征，积极谋求构建充满生机活力的课堂生态。在新课程理念推动下，学校课堂教学从教室布置、座位方式、教学方式、评价等等方面积极创新，使课堂涌现出新的活力。但同时，由于传统观念与新理念实践能力的双重挤压，在新的形势下，也存在着不少教学上的误区与无效劳动，呈现出放任自流、盲目操作等新问题与灌输、机械训练、以考代教等旧方式并存的现象。这些情况和问题严重阻碍着新课程的正确实施，影响着教学质量，因此亟待我们深入探讨，优化管理，切实实现有效教学。