解读青春密码，疏导“早恋”情节 维护少男少女身心健康

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从对“青春期”一词的解读入手，分析在青春期的少男少女所表现出来的不同生理特征及特点，随后，通过许多真实发生的案例，给听者呈现出青少年在现实社会中因为学校、家庭关注的缺失所引起的有关青春期的性问题和困惑，最后，提倡青春期的男女之间需要正常的交往，这种拥有正向、积极作用的交往，可以使孩子们愉悦身心、增进健康；可以使孩子们的青春期能社会化；可以实施心理救护、预防心理危机；可以激励学习进步，提升自尊自信；同时，强调家庭和学校以及社会要指导青春期的孩子们正确分辨友情与爱情，建立三道防火墙，维护少男少女性健康，做到“防患于未然”。

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青少年在“待婚期”期间所出现的性问题可以通过转移、提升等途径排解和释放；要使孩子们能平稳度过青春期，性教育的引导必不可少。青春期性教育是孩子们人生教育、人格教育的重要组成部分，是包括性生理、性心理和性社会文化三个层面的系统教育，其中最为重要也最容易被忽视的是心理与社会文化教育，三者需要有机融合、融会贯通。