中职生爱学习

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学习，对于中职生来讲是最不愿意做的事。有的同学甚至上课连一支笔也没有，对学习完全不感兴趣。要想改变这种现状，帮他们树立自信是最重要的。我利用政教处让投稿的机会，就让李云霞同学负责每周组织4名学生写文章。一开始的时候学生不愿写，到我跟前哭诉：老师，实在写不出来……，没什么可写……，不知怎样写……。我对她们说：“停，抱怨是没有结果的。写文章太简单不过了，只要把从嘴巴上说出的话，用笔写纸上就行了。内容吗就写自己身边每天发生的事，特别是好人好事”。看到我没有松口的可能了，她们只好极不情愿的接受了。于是慢慢地从无啥可写到写出有声有色、有血有肉，从只有三言两语开始写到上百字、上千字的好文章，一点一滴，慢慢积累经验，有许多学生撰写的文章多次发表于网站上。我真替她们开心，为了让她们有成就感，感受写作带来的成功与喜悦，我又在新浪网上建立了班级博客，鼓励她们把更多更好的文章放上去，让更多的人欣赏。通过这件事我体会到：不要总去抱怨他们不去做、做的不好，而是我们做老师的能否及时地给予她们指引与帮助。只要我们能帮她们向成功迈进一小步，可能就是她们改变人生的一大步。

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学生说：“就是因为不爱学习才来上职业学校的”。孩子，你真的错了！

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作业只是一种途径，通过学生在中职学校三年的教育要使孩子在人际交流的差异逐步缩小，减弱！毕竟实习的时候还是要走向社会的。

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有些学生就是没有成就感，当从一件小事上获得一点成就，他们的灵感可能就被激发，老师再因势利导，这样的学生就会向成功迈进。

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怎样提高职业学校学生的成就感，可以作为我们的一个研究课题。