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让爱为班主任工作导航     [复制链接]

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发表于 2016-6-24 18:22:08 |只看该作者 |倒序浏览

让爱为班主任工作导航

杨秀娟

  曾经有人说过:“作为一名教师,如果不做班主任就体会不到当教师的真正滋味。”对于这句话,我一直不屑一顾,直到有一天,我很荣幸地成为了一名班主任,我才真正懂得了这句话的内涵。

  作为一名体育教师,刚接手班主任时的束手无策与彷徨还历历在目。在领导和同事们的帮助下,在自己的不懈努力下,我慢慢对班主任工作有了自己的认识。

  一、爱的责任

班主任首先要爱学生,关心学生,把他们当作自己的孩子去爱,让学生在一个充满爱的班级里学习是一种快乐,学生于无形之中便能提高学习的积极性,取得进步。  

记得一年冬天,临近寒假时,校长找到我,让我调查我们班一名叫赵立硕的学生,说他经常去敲诈学生的钱。我简直不敢相信,他平时活泼可爱,在男孩中个子最矮小,怎么会呢?但是事实摆在我面前,我意识到了问题的严重性,如果不及时解决,后果会不堪设想。我把他叫到跟前,和蔼细致地询问事情的经过。在交流中,我终于明白了他的家境。原来,他的父母经常吵架,而且正在办理离婚手续。在父母的争吵声中,他内心非常痛苦,由于父母长期的不关注,加上攀比心理,他才有了这样的行为。我庆幸发现得及时,一切还可挽回。我绞尽脑汁,终于找到了处理方案。我先是在领导的帮助下,让他知道了自己所犯错误的严重性。为了让他更好地反省自己,我布置了一项特殊的作业,让他每天写一篇成长日记,每天收集一条名人名言,每天做20个俯卧撑。我积极地审批他的日记,每一次都写一些激励的话语,没有歧视,没有冷落,多了关心,多了交流与沟通。加上与家长达成了协议,使他也得到了家长的关心与关爱。半年的时间下来,他真的是在一点一滴地进步,课间又看到他活泼的身影,听到他爽朗的笑声;运动场上看到了他拼搏的身影;劳动中,看到了他任劳任怨的身影;活动中,他乐于助人的身影……我看在眼里,喜在心里。人非圣贤,孰能无过“,何况一个孩子?正确对待错误,让其转化为学生成长中的动力,不正是我们所追求的吗?

  二、爱的管理

  班级无小事,事事都育人。如何处理小事,虽然不求面面俱到,但要本着”了解学生要细心,开展工作要匠心,处理问题要公心“的原则,把问题落到实处。对学生多一些呵护,少一些指责,多一些关爱,少一些嘲讽。便会取得意想不到的效果。

  我班有一名学生刘锦涛,小时候,从房顶上摔下来,以至于现在的他行动不便。家长对他更是“疼爱有加”,对他的生活照顾得无微不至,而对他的学习却不管不问。因此他经常不完成作业,上课就睡大觉。同学给他取外号,嘲笑他,甚至对他拳脚相向。对此,我对同学们加以正面引导,让大家意识到,刘锦涛同学是集体中的一员;又让刘锦涛认识到,要想让别人尊重自己,就得自己先尊重自己。接着,我召开了“宽以待人,严格律己,共建文明和谐班级”的主题班会。在班会上,很多同学都说出了别人的优点,对别人有了进一步的认识和了解。特别是对刘锦涛同学,同学们说他虽然腿不方便,但是他很愿意主动去倒垃圾……我注意到,刘锦涛听到同学们真诚的话语后,脸红了。接着,我趁热打铁,分别找刘锦涛以及他的父母进行了深谈,让他们意识到只有自强自立,才能让别人刮目相看。让我欣喜的是,刘锦涛在一点一点地转变着。更让我激动的是,我们班在本学期的合唱比赛,美术展览,广播操比赛,手抄报比赛等一系列活动中,团结一致,相互鼓舞,均取得了很好的成绩,真可谓“竞技与精神文明”双丰收!

  三、爱的激励

班主任发自内心的激励与鼓舞,是帮助学生树立信心的法宝;恰到好处的批评是帮助学生找到自我的动力。

学生的智力有所差异,但我总是毫不吝惜地把表扬与鼓励给予每个学生,对于学习比较吃力的同学,不断发现他们的闪光点,及时给予肯定,让他们对自己充满信心,不断挑战自我,战胜自我。王大壮同学是我们班里一名英语学习很吃力的同学,由于英语成绩一直不理想,他也有了放弃的想法。老师着急,家长也着急。利用一次班会,我找他深谈了一次,从他爱好的篮球入手,从姚明说到到麦迪,从科比谈到到邓肯,谈他们的拼搏,他们辉煌的成功与失败后永不放弃的信念!终于我发现了王大壮眼里的渴望。接着,我与任课老师协调好,给予他个别辅导。从那以后,我经常可以听到英语老师对他不断进步的评价。更为可喜的是,他的其他学科也有了意想不到的飞跃。

  以上是我从事班主任工作的一些做法,尽管很浅薄,但我始终坚持自己的目标:班主任要用无私的爱来管理学生,约束学生,激励学生。让我们真正从心里爱每个孩子,潜心研究每个孩子,用心关注他们的成长吧!

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沙发
发表于 2016-6-24 18:24:52 |只看该作者
班主任要用无私的爱来管理学生,约束学生,激励学生。

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板凳
发表于 2016-6-24 18:41:54 |只看该作者
班主任要用无私的爱来管理学生,约束学生,激励学生。

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地板
发表于 2016-6-24 18:54:48 |只看该作者
不断发现他们的闪光点,及时给予肯定,让他们对自己充满信心,不断挑战自我,战胜自我。

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5#
发表于 2016-6-25 02:47:03 |只看该作者
爱的力量永远无法估量,让我们用爱去温暖每个孩子幼小的心灵!

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6#
发表于 2016-6-28 16:18:30 |只看该作者
班主任要用无私的爱来管理学生,约束学生,激励学生。

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7#
发表于 2016-6-28 22:37:19 |只看该作者
班主任要用无私的爱来管理学生,约束学生,激励学生。让我们真正从心里爱每个孩子,潜心研究每个孩子,用心关注他们的成长吧!

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8#
发表于 2016-6-29 10:55:10 |只看该作者
让我们真正从心里爱每个孩子,潜心研究每个孩子,用心关注他们的成长吧!

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9#
发表于 2016-7-27 14:38:30 |只看该作者
爱孩子,爱得有智慧,学习了。

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