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拆招减招“爱”字诀 ——观《与学生家长“过招”》有感 平阴县玫瑰学校 刘淑慧 有幸观看了郑老师的《与学生家长“过招”》。郑老师是全国十二佳班主任之一。作为新班主任的我被郑老师的许多教育故事震憾了，也启迪了我的心灵。无论是哪个章节，郑老师在与不同家长交往中，都做到了尊重、理解、宽容、谦让和真诚相待，他确确实实是从家长的角度做班主任的，他用他的人格魅力感动了家长，感动了学生。因此，他的学生和家长才会心甘情愿地围着他转，他的班主任工作才会做得如此精彩。看完视频我终于能够体会郑老师的那句“在感动中工作是件幸福的事”。 其实作为新班主任的我再刚担任班主任时最怕与家长打交道。我心里真的很担心自己不能将班上的家长“搞定”，作为这个班的英语老师，我知道班上有几个不好对付的家长，每次家长会都会向老师提几条建议，每次遇到收费总要电话向老师问个究竟，班里不完成作业的孩子家长总是不理不睬，更有的家长一听说换老师就表态不配合工作.......有这样一群家长哪个班主任不怕啊。 郑老师用一个个与家长亲密接触的智慧故事，告诉我们，家长亦可以成为我们工作的朋友。朋友之间平等友爱相处，互相理解，互相宽容。而与家长的交往中，我们不正须要这样善待朋友的心态么？用真诚换真诚，只有这样我们才能赢得家长的信任和尊重。 说到底与家长“过招”拆招减招只要我们用“爱”字诀，什么样的家长都能被我们搞定。不信看看我和以下家长的“过招”。 爱招一：站在家长角度当班主任，用爱征服家长。 晓彤妈妈对班里换老师意见最大，我利用换位思考，将自己放在家长角度思考问题，她可能是害怕老师不能像以前的老师一样关注自己的孩子，孩子也可能不喜欢新老师而成绩下降，所以我特意请晓彤当了班里的课代表，并且常常对她的进步进行表扬，孩子学习的劲头更足了，晓彤的妈妈也满意了。你爱学生，学生就会爱你，当然学生家长也就爱你。 爱招二：家访沟通有奇效，访谈中展现教师爱的魅力。 龙飞是班里最头痛的孩子，从低年级开始就老是不完成作业，班里老师对他真的“无语”。作为他的新班主任，经过认真分析，我认为应该在家长处寻求帮助，可是打了几次电话家长都不愿意来。可能家长也是因为以前为了孩子不完成作业老请他来心里不痛快吧。我尝试电话里不和他谈孩子不完成作业的事情，专挑一些孩子表现好的地方和他谈，言语间让他真正感受到老师对他孩子真诚的爱和对孩子优点的欣赏。为了让他更信任我，对我所教学的英语学科，我在批改试卷时也通过一些其它方法让孩子取得高分。果然，教学好的老师总是受家长喜爱的，几通电话下来，通话时间越来越长了，家长和我交流的话也越来越多了。在此基础上，我在提出请他关心孩子的家庭作业，他欣然同意。可能他觉得自己的孩子换了老师后真的很有希望了。 爱招三：亲其师，信其道 知道班里每个学生家长的电话号码。当家长电话打来你能亲切叫出他孩子的名字来，对家长来说他能感受到你对他孩子的关注，家长的心和你又走进了一大步。和家长心灵的距离近了，家长自然有和你沟通的欲望，感受你教育孩子的魅力，从而信任你。“亲其师，信其道”有了了解和信任，家长才能积极配合你的工作。当然我不是背下来，我是都记在手机里了，效果真的很神奇，大家可以尝试一下。 《与学生家长“过招”》如同一面镜子，清晰地照出了我班主任工作中的种种做法的错误与不足。我认为，郑老师的视频不但是班主任如何做好家长工作的宝典，也是指导家长如何做好家庭教育的助手，是家长的良师益友！
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发表于 2016-7-22 16:48:06
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