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在孩子心中播撒感恩的种子王梅 [复制链接]

SPW5706522

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发表于 2016-8-24 14:57:43 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由 SPW5706522 于 2016-8-29 09:53 编辑

                                                      在孩子心中播撒感恩的种子
                                                            平阴县店子小学    王梅
   德育工作是班主任工作的重要组成部分。我觉得，“在孩子心中播撒感恩的种子，一起收获快乐人生”的德行教育，才能让孩子们获得终生的幸福体验。感恩不仅是中华民族的传统美德也是小学德育的主要内容之一。如今的小学生绝大多数是独生子女被家庭视为“小公主”， “小皇帝”许多家长对孩子的物质要求＂有求必应＂导致很多孩子以自我为中心的现象，认为长辈的付出理所当然,感恩意识淡薄。因此重视感恩教育培养小学生的感恩意识和良好习惯,对增强学校德育工作的实效性和实现育人目标尤为重要。作为班主任我们可以利用好每一次的主题班会，让“感恩”可观、可感、可说、可行。
一、讲故事，润物细无声。
我们可以有意识地选择“羊跪乳，鸦反哺”之类的寓言童话，名人名家的感恩篇章，引导学生细细阅读，抓住重点词句反复研读、品味，再加以讲解或让学生讨论，让学生明白是非善恶，知道感恩的重要性。同时老师也可适当拓展文本，讲些短小精美、富有现实意义的感恩故事或当前社会反面事例，吸引学生的注意力，让学生参与其中，谈看法，说理由，老师再加以总结评述，达到教育学生的目的。
二、树榜样，近朱者赤。
　　榜样的力量是无穷的。很多时候家长、老师就是孩子直接的模仿对象，所以家长、老师必须心怀一颗感恩之心、要活出感恩的生活来。用一种宽容的心态去对待孩子们的每一个过失；用一种期待的眼神去等待孩子们的每一个进步；用欣赏的目光去关注孩子们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许孩子们的每一点成功……这些都是爱的表现，可以传递给孩子们一种愉快的情绪体验，是一种真实而自然的感染力量。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
三、化感恩之心为感恩行动。
　　学生已经知恩、感恩，还要做适当的拓展，让学生通过表达心声和实际行动，把情感升华到施恩报恩的层面。让学生大胆说出自己的心里话，写出自己的真心话，向关爱他们的人或是他们关爱的人倾诉自己的情感。利用有特定意义的节日，如感恩节、教师节、母亲节等，创设各种感恩情境，鼓励学生做孝心作业。如给父母端一杯热茶，洗一次脚，做一次家务，给老师亲手制作一份贺卡，给别人一个微笑，随地捡起地上的一片纸屑。让孩子在施恩报恩中体会给予的快乐。
　　班主任还可以从不同的层面，不同的角度来体现感恩，渗透感恩。只要我们用心探索，积极实践。让我们在孩子心中播撒感恩的种子，一起收获快乐人生。