本帖最后由 名班主任3e18 于 2016-9-14 15:27 编辑
让爱伴随孩子成长 对学生的教育，是爱的教育。高尔基曾经说过：“谁不爱自己的孩子，孩子就不爱他；只有爱自己孩子的人，才能教育好孩子。”孩子就像幼苗，需要乡辛勤的园丁一样培育呵护，老师的爱像春雨，去滋润孩子幼小的心田；老师的爱像阳光，去温暖孩子幼小的心灵；老师的爱像烛光，去照亮孩子心灵的阴暗……只有这样的付出，学生才会更加爱依赖老师、爱老师。 教师的工作就是用行动来感染学生、用语言来的播种来教育学生、用辛勤的汗水浇灌学生、用满腔的热情和心血来培养学生，教师要对学生开展充满爱的教育活动，为孩子创造一个个色彩斑斓的世界，并且让孩子感受到老师博大的胸怀和崇高的精神境界，用自己的实际行动来影响学生。 学校教育离不开家庭，家庭是对学生培养爱的摇篮。抓住生活点滴小事培养学生良好的思想品德，教育学生在家孝敬父母，尊敬长辈，首先从语言入手，教育学生动礼貌，对待长辈要文明用语，并且在课堂上利用口语交际等时间进行课堂情境再现，以小组表演的方式确定活动主题，表现一个个鲜活的生活场景。比如：在家里，如果让爷爷带你出去玩，你怎样对爷爷说话，教育孩子用文明用语，也可以帮助家长做家务，把生活搬到课堂，让学生对生活有了进一步的感悟，更进一步体会到父母的艰辛，从而尊敬父母，孝敬长辈，这种教育方式，让学生感受深，效果也很明显，更加爱自己的家庭、父母和长辈。 在语文的学习过程中，课文也是对孩子进行思想教育、渗透爱的教育最好的阵地。课文来源于生活，语文教材紧紧与生活相连，利用课文内容，不时抓住文章的不同契机，对孩子适时进行爱的教育。比如学习二年级课文《窗前的气球》，课文内容中同学们用气球来表现对科利亚的关心爱护，让学生明白，虽然病房隔开了他们，但是同学之间的爱让他们紧紧的联系在了一起，此时让学生联系自己的实际，说说你跟同学之间那些互相关爱的事，让孩子们得到了很好的团结友爱教育，是班级凝聚力得到了增强。 神奇多彩的大自然给孩子们带来了真善美，让孩子的幼小心灵得到了洗涤。秋天到了，可以让孩子感受大自然的美丽，说说大自然的变化，用口语交际的方式的展现，并且由大自然的美来感受劳动者的艰辛与勤劳，让孩子们明白劳动创造了美，劳动创造了丰收，从而对学生进行热爱劳动的教育，珍惜劳动成果，让谁知盘中餐，粒粒皆辛苦深入人心，培养孩子热爱劳动人民的情爱。 生活是个大舞台，生活也是孩子们的课堂，教师可以联系生活实际，对孩子进行爱的教育，主要帮助有困难的人群：帮助老奶奶过路口，帮助小学生回家、盲人过马路，甚至对那些幼小的动物献出爱心，可以以主题班队会的形式让学生进行先讨论，确定主题后可以进行课堂表演，让学生体验生活中的爱；其次在生活中可以利用传统节日，开展专题的节庆活动。教师节可以开展尊师爱师活动们，让学生用自己的实际行动来表现自己对老师的爱戴，比如遵守纪律，懂礼貌讲卫生，作业我认真等活动。三八妇女节，来表现对劳动父女的尊敬爱戴，可以从身边的人和事做起，可以体验妈妈的艰辛，让学生知道母亲不但给了我们生命，而且还承担了相夫教子的重任，开展“我为母亲尽孝心”活动，让学生利用一周时间，先体验母所付出的劳动，体会母亲的艰辛，从而更加爱自己的母亲。再比如国庆节，开展热爱祖国的活动，对学生进行爱国主义教育，让学生体验祖国的强大和富强，让学生感受祖国的美丽和富饶…… 教育是心灵的呼唤，教育是爱的共鸣。作为一名教育工作者，一位从事教育工作多年的班主任，要时时处处利用课堂以及生活的点点滴滴为契机，对学生进行潜移默化的爱的教育，让爱来影响学生、熏陶学生，让爱为学生扬帆导航，让每一个学生心灵深处埋下爱的种子，让爱的种子生根发芽，只有这样对孩子从小进行教育，才能培育出充满爱心的人，才能让爱充满人间，让生活变得美好，让社会变得和谐！ | 
发表于 2016-9-14 15:22:28
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