学习魏书生的《科学与民主的班级管理法》有感

2012vip4210

学习魏书生的《科学与民主的班级管理法》有感

辽宁大连庄河市栗子房镇中心小学尹玉巧

看似瘦弱的魏老师却有着乐观又坚毅的性格，听似朴实无华的语言却蕴含着人生哲理，更道出了他在班级管理和课堂教学中经得起几十年检验的精华所在。我是越听越投入，越听手中的笔越是停不下来。

收获多多，现从班级管理和课堂教学两方面略加陈述。

一、班级管理

1、班级管理一靠民主，二靠科学。

民主分四段，一是树立为学生服务的思想，二是建立师生互助的关系，三是发展学生人性中美好的部分，四是决策过程要民主商量。以此四段来衡量自己的班主任工作，过去有做的不错的地方，也有被忽视甚至走样的时候。过去的就让它过去，展望未来，我有了答案和目标。时刻树立为学生服务的思想，平时建立好师生互助的关系，多发现学生的闪光点注重发展他们人性中美好的部分，班级事务的决策过程要民主商量。

科学分三段，一是建立计划系统，二是建立监督检查系统，三是建立总结反馈系统。做好了班级计划，就要不动摇、不懈怠、不折腾，认认真真执行计划。监督检查系统要过五关，一是自检关，二是互检关，三是责任人检查关，四是集体舆论关，五是教师抽检关。最后总结反馈，促进提高。

班级管理上了民主和科学的轨道，班主任就越当越好当，学生就越学越高兴、越学越自由。何乐而不为？

2、帮学生养成八个学习习惯

一是定计划的习惯，二是预习习惯，三是适应老师的习惯，四是自己留作业的习惯，五是整理错题集的习惯，六是出考试题的习惯，七是筛选信息的习惯，八是大事做不来、小事赶快做的习惯。学生若养成了这八个学习习惯，必将受益终生。

3、守住七个一分钟

一分钟家务，一分钟日记，一分钟军歌，一分钟踏步，一分钟注意力训练，一分钟读名著，一分钟练演讲。这看似简简单单的七个一分钟，却包含了对学生德智体美劳等多方面的能力培养，帮学生坚持住，守住它，又将是一笔无价的财富。

二、课堂教学

1、 课堂教学六步骤

一是定向，不同的学生确定不同的目标。二是自学，给予学生自主学习的时间。三是讨论，学生通过自学学不会的再进行讨论学习。四是答疑，解决回答学生提出的疑难问题。五是自测，通过检测来摸清学生的具体掌握情况。六是自结，自我总结课堂上的学习情况、表现情况等。这样的课堂教学步骤体现了有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长。使教学与学习都变成了有意思的事情。

2、 课堂教学十要求

一、每堂课都要备课，二、每堂课至少有三类不同的教学目的，三、纯讲授不超过20分钟，四、学生发言不少于10人次，五、学生动笔别少于10分钟，六、处理偶发事件别超过20秒，七、请学生做课堂总结，八、至少留三类不同层次的作业，九、课间十分钟不离开学生，十、课后要正思。

收获真的很多，不能一一列出。还是闭目凝神，取其精华，变为己有，受益学生吧！