本帖最后由 SPW5706474 于 2016-9-26 11:40 编辑
得力班干部，助力自主管理 平阴县栾湾学校 化 昆 人们常说，管理的最高境界就是不管，真正学会了自己自主管理，便进入了这个最高境界。高谦民老师告诉我们：让学生自己教育自己，自己管理自己。在青少年时期学会做自己的主人，成年后他们才会成为国家的主人。 一个优秀的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，建立一支自主管理能力强的得力班干部队伍尤为重要。 一、班干部队伍的产生。可采取学生自荐或民主推荐及班主任提名相结合的方法产生班干部队伍。班干部的选拔条件首先应具备热爱班集体，有愿意为班级建设出谋划策的良好愿望；其次学习应主动认真，有一定的组织能力和号召力。班主任要善做伯乐，平时认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度的真伪，以慧眼识才，而且要走出一个以学生成绩好坏论能力大小的误区。如我教过的班级中曾有一个女生孙某，成绩一般，但她热心肠、自理、自立能力很强，而且具有很强的集体荣誉感。我就推荐她担任班长，负责班级纪律，结果她能独挡一面，且工作相当出色。学生张某，成绩优异，做事稳重，推荐她担任副班长，分管同学们的学习，结果她工作认真，在同学中建立了很高的威信，学期末还被推荐参选县级优秀班干部。最后，班干部选出后，应有短则一周长则一月的试用期，试用期合格正式任用，并在班级班会上宣布任用结果，以帮助班干部进一步树立威信。试用不合格的坚决予以取消其班干部职务，鼓励其做好一名学生。 二、班干部队伍的设立和分工。班干部队伍产生后，班主任在做好参谋的同时，应鼓励班长根据每个人的能力和特长,任命各班委成员,使这些班委成员充分发挥自己的才能,做好自己的本职工作。 班干部队伍一般设立班长、副班长、学习委员、生活委员、卫生委员、纪律委员、体育委员以及各小组组长。明确分工，班长主要负责班级全面工作，召开班委会；副班长协助班长处理好班级事务；学习委员管理全班学习方面的事务，下辖各科科代表，各组组长；卫生委员负责班级及卫生区清洁卫生工作；纪律委员负责全班纪律，包括所有集合、集会、自习课等；体育委员负责体育工作，主要负责课间操和体育课等事务；各组的小组长管理好本组内的纪律、卫生和学习等情况。这样整个班级就做到了“班级事务有人干”。 三、班干部队伍的评价方式。评价班干部队伍可以和班级的星级评价相结合，分为班干部个人的各项星级评价以及所从事的班级工作的任务完成情况。班级的星级评价制度即在班主任的指导下，班委会依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及班级实际情况在充分征求班级学生意见和建议的基础上制定的一种学生评价制度，内容涉及学生在校的一日常规如学习、纪律、卫生、活动，分加星和减星项目，一日一记录，一周一公布，一月一总结，期中、期末对表现突出者进行表彰奖励。 对班干部的评价方式应客观、公正、有效。班级工作取得成绩时，班主任应在班里多说说班干部的辛劳；当他们在工作中出了问题时，班主任应及时找他们谈心，表示谅解，切忌在公开场合或其他同学面前批评和指责他们，以免挫伤其工作的积极性，伤害了他们的自尊心和自信心。班干部在工作中,难免会遇到一些挫折和困难,或受到一些误解,受到一些讽刺、挖苦的话语。这时班主任就要及时地找他们谈心,肯定他们的工作成绩和能力,解开他们心中的烦恼,多鼓励,激发他们战胜困难的勇气,鼓舞他们的斗志,使他们的意志力在工作中得到锻炼。通过班主任老师的正确指点，会让班干部们始终保持一种最佳的管理状态和管理热情。 班主任的使命在于心灵的唤醒。唤醒是生命与生命的交融，是心灵与心灵的沟通，我们要唤醒学生心灵中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉；要唤醒学生尤其是班干部的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发；让班干部有“集体因为有了你而光荣，同伴因为有了你而幸福”的深切感悟，使他们懂得在创造生活的过程中，享受幸福的人生！ | 
发表于 2016-9-26 11:39:10
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