潜心教育，静等花开

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            潜心教育，静等花开

                                          --------听高谦民教授心得

                                        平阴县实验小学  李凤英

听了高谦民教授讲座，深受启发。班主任的一言一行都直接关系到每个孩子的健康成长。一个好的班主任，才能带出一个好的班级。作为班主任，应该给孩子更多的表扬与鼓励，给孩子树立自信心，让每个孩子都健康茁壮的成长！                       

教育者的使命在于唤醒，我们在传授知识的同时，更应该教给孩子们乐观的心态，积极上进的心态，从把学习当成一种负担转变成当作乐趣。作为班主任，我们也可把我们的教育当作一种乐趣。班主任老师使学生的精神关怀者，是一个班级的灵魂，是学生心灵成长的土壤。

班主任的一言一行都直接关系到每个孩子的健康成长。一个好的班主任，才能带出一个好的班级。班主任的责任是极其重大的。高老师用一个个真实的案例，从班级建设、班级活动、班级管理、班级文化、班级教育力量这些方面详细的为我们讲诉了班主任工作是干什么的。使我们这些班主任老师明确自己的责任和工作方向。教育是教孩子们怎么做人，班主任就是要唤醒和引导孩子走正确的路。

作为班主任要给每个孩子当班干部的机会，要了解学生，关心学生，尊重学生，促进学生共性的发展，又要尊重学生个性的发展。

“教育是一种可以给人以双倍精神幸福的劳动。”一个享受快乐与幸福的班主任必定是成功的班主任，反过来，一个优秀的班主任一定是幸福的人！

班主任的使命就是心灵的唤醒，我们身边的孩子都是天真的、可爱的，那我们就应该用心发现孩子的优点、闪光点，因为您的一句话、一件事情就可能改变孩子的一生。

教育是一种爱的交流，教育应当成为一种美的历程。教育者应当成为学生的精神关怀者，班主任工作更应用心去唤醒每一位学生，成为学生生命的贵人。