班主任工作心得

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班主任工作体会

    通过外出学习，收获颇多，现把一些给我留下深刻印象内容，向老师汇报一下：

一．当一个有爱心的班主任,促进学生养成良好的习惯。

习惯的养成对于孩子一生都很重要，班主任就应该努力当好一个有爱心的班主任,了解班风,学风,了解家长普遍的文化层次,了解学生的个性特征和生活环境,给同学们同等的爱,是班主任顺利开展一切工作的基础。

二．组建一支高效率,充满活力的班干部队伍。

一个好的班干部,就是班主任的一个得力助手。在组建班委会时,广泛听取学生意见,运用民主方式,让学生们参加竞选,这样选出的班委干部有一定的威信,同学们信任,有号召力,班干部做起事来也积极。

三．规范班级目标,行为,建立竞争机制,调动学生的积极性。

拟定集体与个人的远,近期目标。 有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组的远,近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么, 从而增强集体的凝聚力和动力。目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。要让孩子能"跳一跳摘到桃子",不能好高骛远,以免丧失孩子信心。  

班主任应掀起激烈竞争活动,调动学生的积极性。从集体活动的表现,班级荣誉的争取等多个方面激发全班由整体到个人的竞争意识。在班内,实行"一帮一,一盯一",人人都有一个竞争对手,每个学生自找一名水平相当的对手。竞争对手比学习,比清洁,比体育,比纪律等。每次比赛之后,给予一定的奖惩。通过竞争,班级中形成了一种互相监督,互相帮助,你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,调动了学习的积极性。  

四．班主任要善于表扬,巧妙地批评,以典型做榜样。

鼓励学生的好处充分体现在它能给学生奋发向上的动力,培养学生的自信心,中学生更喜欢得到老师的表扬和鼓励,这对他们不仅是一荣誉的享受,更能增强他们的勇气和力量,因此,班主任要善于表扬,要会表扬。作为教师,要正视学生中的差异。对待"问题学生"要从关爱的心态出发,动之以情,晓之以理,用人格力量去感化他们。

所以,只要我们真诚地捧着一颗"爱心", 是完全能够干得非常出色且游刃有余的。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地,努力做一个有特色的班主任，有不当之处，请老师们批评指正，谢谢大家。

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班主任的爱心很重要，如果没有对学生那种发自内心的爱，那绝对做不好老师这个职业