班主任工作浅谈 平阴县实验小学 孙秀丽

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班主任工作浅谈

平阴县实验小学   孙秀丽

观看了魏书生和高谦民老师关于班主任工作的经验分享，让我对班主任的管理工作又有了新的认识，把班主任的工作认真梳理了一遍，我认为一位合格的班主任必须要做好以下几点：

第一、放低姿态，做学生的“益友”。

作为班主任不能高高在上，拒学生于“千里之外”，尤其是作为一名小学教师，学生的心里还是比较依赖老师的，那就要求我们老师走近学生，亲近学生，放低姿态，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系，用心去了解学生的一切，用爱去管理班级。我作为一个名班主任，我会了解学生对学习、生活、学校、社会的看法，要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，让孩子感受到作为老师的我也是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。更要让他们意识到每个人都是这个班集体的一份子，学生是这个班集体的一份子，老师也是这个班集体的一份子，班集的管理和建设更需要每个学生和老师一起来共同维护，共同管理好班级，形成班集体荣誉感 。

第二、真心待学生，师生共进步。

在班集体中，班主任是班级的管理者、组织者，更是领头雁、引路人。作为“引路人”，班主任首先要有一颗真诚的心，表现为尊重学生，放下权威，倾听学生的心声。我会尝试着用各种办法与孩子们交流学习和生活的真实之感，从而让学生“亲其师，信其道”。同时作为一个班主任在班级管理中，要宣扬正气，要用人格魅力去影响学生，孩子喜欢你，说明你做班主任很成功。班级的大小事务我都会先征求一下同学们的意见，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，不可专制独裁，搞家长制。执行时要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，健康成长，成为一个有用之才。慢慢地，我发现学生的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。  

第三、营造正确舆论，建设良好班风。

集体需要有一种蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶、爱班好学的争优精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。因此这个重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建设好班级的法宝。在实际的工作中，我首先用学生中好的风气去影响学生，了解学生的心理动态，并及时做好引导。其次，我以身作则，用自己的一言一行去影响学生，用自己的爱心去教育好学生。

第四、学高为师,身正为范。

我国著名教育家陶行知先生有句名言:“学高为师,身正为范。” 因此作为班主任理应言传身教，热爱这个家。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，我都会给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时我便及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没独立思想的孩子，班主任就应该做好典范。

第五、有奖有罚,奖罚分明。  

班主任要营造对错分明的班级环境，首先给学生以“奖善罚恶”的鲜明主场，其次吸纳学生建议，制订有“群众基础”的奖罚制度。奖罚制度要侧重于引导学生从“多奖少罚，重奖轻罚”的方面去思考，对于奖励的内容要注意引导学生尽量避开传统的物质奖励，侧重于精神奖励。奖罚内容要虚实结合，以“奖实罚虚”为原则。学生毕竟是学生，犯错误总是难免的。奖罚制度要服从于学校工作，必须要取得学校的支持和帮助。作为班主任要做个标准的天平，平等地对待关心、爱护每个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一个细节。我还会充分利用好每周的一节班会课把存在的问题及时解决，发扬优点、避免不足。我不要求学生去做什么大事，但要要求学生做好每一件事。

第六、发挥家校功能，形成教育合力。

要想真正把一个孩子教好，需要班主任和家长的及时沟通、互相配合。家长是孩子的第一任老师，孩子有样学样，家长做得不好，学生还能学得好吗。班主任要拿出真诚之心和家长沟通交流。学生有进步了或犯错了，要及时跟家长说，让家长及时了解学生的情况，一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。在这次交流中，各位老师都提出了要与家长和谐沟通，把家长当朋友，换一种和家长沟通的思路和方式，用平等、融洽、真诚的方式去和家长交流。让班主任和家长之间建立“体谅、关心、配合”的桥梁。只有如此，大家才可以齐心协力引领孩子不断进步。

通过观看魏书生和高谦民两位老师关于班主任管理工作的经验分享，让我受益颇丰，更让我深深地体会到：班主任工作是平凡而繁锁的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多心血；班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐。

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班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐。