让生命之花绽放出绚丽的色彩

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                                                                   让生命之花绽放出绚丽的色彩

                                                                         平阴县实验学校   王霞

      今天，聆听了田恒平教授的讲座。他新颖的见解、敏锐的思维、风趣的话语，带来许多启迪，为我们打开了班级管理的新思路。

一、   教学如做人，个人生活要豁达，要学会尊重他人。

      作为班主任，在班级管理中不要总把目光盯在那些不爱学习的孩子身上，这样对老师对其他孩子也不公平，花费老师的精力，同样也影响老师的情绪，挤占了关注其他孩子的时间。另外，要相信孩子，放手让孩子自己管理自己，充分调动孩子自身的潜能，人尽其才，物尽其用，因材施教，注重学生个性发展，教师要用发展的眼光看待每一个学生。

二、   确立发展目标，带着信仰上路。

       田教授认为，唐僧四师徒就是一个团队，唐僧是最没有能力的人，但是他却带领团队取得真经。他的成功原因在于：目标定位，向西天取经是他们的目标：“向西、向西、再向西！”这是唐僧所坚持的信念。可见，一个班级就像一个团队一样，一定要有明确的目标和向着目标不断努力的信念。带着信念上路：使人坚韧。带着信心上路：使人智慧。个体目标：发展的动力。优秀生是核心；后进生是关键，爱生活而不是爱学习；中间生是基础。整体目标：成功的基础。整合力量：整合学生力量；整合教师力量；整合相关力量。长远目标：成就的未来。人生幸福；智慧发展；性情发展。

三、做到“无知”、“无能”、“无用”、“无欲”。

       唐僧的管理诀窍是八个字：无知（做一个倾听者）、无能（做一个欣赏者）、无用（做一个指挥者）、无欲（做一个扶植者）。班级是学生的舞台，班主任要向后台隐退，让学生尽情施展才能。唐僧一路上都表现很无知，看到山便问：悟空，这是什么山？看到水便问：悟空，这是什么河？每到一个地方便问：悟空，这是什么地方？……可到了西天看到菩提树，他突然变得无所不知了。徒儿们问他：师父，这是什么树？他说：这是菩提树。由此可见，唐僧并非无知，他的无知是假装的，是一种管理者的智慧。之所以自己置于无知的位置上，是要借此最大限度地调动下属的工作积极性。不难看出，田教授认为，班主任在管理班级的时候， 要学会向学生示弱，这样可以增强学生的信心和积极性。

四、要有仁爱之心

       在唐僧四师徒的团队中，最有能力的当数悟空，悟空更是整个团队的救命恩人，从这一角度看，悟空理所应当是这一团队的领导，但为什么悟空不能成为领导，而唐僧却能呢？田博士认为是唐僧仁爱。唐僧善于调动悟空的积极性，总是把最难办的事都交给悟空，让悟空有一种被重用的感觉，所以悟空每一次都很乐意地接受了任务。唐僧还常怀着仁爱之心对待自己的徒弟，当悟空责备八戒贪吃的时候，他一方面劝悟空：“悟空，你让他吃吧，八戒饭量大。”一方面又安慰八戒：“八戒，你多吃点，你饭量大。”由此，作为班主任首先自己要有一份仁爱之心，要公平对待自己的学生，无论是后进生还是学优生生。

        “教育不是分数、文凭、大学，而是成就幸福的人生。” “教师的成功，在于创造出值得自己崇拜的学生。”让每一朵生命之花都绽放出绚丽的色彩，让每一个学生活得精彩，让每一个学生活得阳光自信，是我们每一位做教师的职责所在。

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“教育不是分数、文凭、大学，而是成就幸福的人生。”