观《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》有感 实验小学 薛茗馨

2012vip4063

大连市金州区实验小学  薛茗馨
      今天看了冯校长的讲座感受颇深，仿佛给我再黑暗中点亮一盏明灯，亦或是在教师工作的路上指明了方向。冯校长认为，教育应该遵循自然人的两个规律，第一，人是有感情的，第二，人是有差异的。在教学中。教师应该适应差异，挑选适合教育的学生，创设适合学生的教育。“没有最好的，只有更好的。最好的是一种暂时的现象，更好的是一种永恒的追求。”这句话给我留下了很深刻的印象，我们教师在提高自己的教学效率的同时，一定要承认学生之间是有差异性的，然后努力尊重这种差异，做到因材施教，分层次教学。其实，教育何尝不是如此，因为差异的存在，我们永远找不到一把万能的钥匙来解决一种固定类型的问题。教育的情境性使教育永远充满挑战。也使我们这些教育工作者永远具有向上的空间。而作为教育转型期的班主任需要具备两大品质。一、学习的习惯，用知识的增量加以存量教育学生，二、反思的习惯，在不断地反思总结中，做最好的自己，这也将决定老师的发展力和生长力。听完冯老师的报告，对于像我这也的青年教师来说，真的受益良多，除了要有对教育事业的那份热情，更需要不断地学习和实践来积累更多的教学经验。最后希望我们每个教育战线的工作者“不求最好，但求更好”。