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钢笔风波 平阴县实验小学张桂苓 [复制链接]

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发表于 2016-11-28 14:24:33 |只看该作者 |倒序浏览

钢笔风波

平阴县实验小学  张桂苓

昨天下午放学后,值日生小A手拿两只黑色钢笔,兴冲冲地来到我面前说:“老师,我捡了两只钢笔。”“在哪里捡的?”“在同学的座位上。”“好孩子,放在讲台上吧。明天同学们到校后,我问问。”我想:不知道是哪个粗心的孩子把钢笔落到桌子上。过了一会,就有家长打电话来说他的儿子小B把三支钢笔落到桌子上,忘了装。我如实相告,同学捡到了两只黑色钢笔,另外的一支明天再问问有没有同学捡到。就这样钢笔的主人找到了。可是小B丢的是三支,交上来的却是两支。我想也许明天就会找到另外的一支。

第二天,来到学校,把小B的钢笔给了他,并嘱咐他找找自己的另外一支。晨读时,小B在翻箱倒柜地找,但没有找到。他来到我面前问:“老师昨天是谁交给你的钢笔?”我告诉了他。同时我转向全班同学问:“同学们,检查一下自己的铅笔盒,看看有没有装错钢笔?”同学们呼啦啦翻看自己的铅笔盒,都说没有见。我严肃得说“咱班同学的钢笔不会跑到其他班级去,请同学们课下仔细看看自己的桌洞、书包。”

第一节课后,有同学报告小B哭了。我来到教室,看到小B满脸泪痕,指着小A手中的钢笔,委屈地边哭边说:“这支钢笔是我的。我的钢笔是英雄牌的。”他面前的小A说:“是我的。”看到这种情景,我也不好下结论。怎么办?我转身问小B:“你怎么这么确定这只钢笔就是你的?钢笔一样的情况多的是。”他紧闭嘴唇,说不上来,但看表情好像认定这只钢笔就是他的。我又转身问小A:“你的这支钢笔谁买的?”“我自己买的。” “你买的这只钢笔多少钱?”他说十多块钱。我继续追问:“多多少?”“十三块。”我又问小A:“你买的这种钢笔多少钱?”他毫不犹豫地说:“五元。”这时我的心中渐渐有了答案。我支走了小B。继续盘问小A:“你在哪个商店买的?”“就是学校外边那个,我不记得名字。我还是和XXX一起去买的” “那现在我们一起去那个商店。”“人家卖完了,我是一个星期前买的。”“就是卖完了也不要紧,我们一起去问问钢笔的价格,怎么一样的钢笔,价格差距那么大。”他见我执意要去,又说“那家商店不干了。”问到这里我心中早有了答案。见他还是不主动认错。我十分生气,严厉地说:“你能把捡到的钢笔主动交给老师,说明你是个拾金不昧的好孩子。但撒谎的孩子我不喜欢。我想知道这支钢笔的真相。”这时他才吞吞吐吐地说:“这支钢笔是我捡的。但我没有偷拿同学的钢笔。”看到小A承认了自己的错误,我和颜悦色地说:“假如你把自己心爱的东西丢了,会是什么心情?做什么事情要学会换位思考。”见他低下了头,我又说:“看来你是十分喜欢这支钢笔。”他点点头。我说:“好东西人人爱,但不是自己的东西绝对不能要。你打算怎么处理这支钢笔。”“我把钢笔装在信封里还给他,并给他写一封信。”我笑着对他说:“相信你能处理好这件事。”

钢笔风波结束了,明天还会有课本风波、作业风波······一大堆的风波等着你去处理。


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