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用博爱之心浇灌每一位孩子 平阴县孝直小学 吕秀玉 [复制链接]

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楼主
发表于 2017-1-8 08:56:59 |只看该作者 |倒序浏览
本帖最后由 SPW5706556 于 2017-1-8 08:59 编辑

     心理素质教育,首先是做人的教育。至于做什么样的人,需要我们去引导。平时我在教育教学中,遵循教育教学规律,深入了解学生的内心世界,从点滴入手,面向百分之百的学生,把爱的种子撒向每一个学生,使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中。既爱“金凤凰”,也爱“丑小鸭”

     李镇西老师的《爱心教育》一书中说到“离开情感,一切教育都无从谈起”。这句话一直震撼着并指引着我。因为,你为孩子付出多少爱,你就会收获多少爱。每一位孩子的内心都渴望得到老师真诚的爱。爱每一位孩子,把他们当作朋友给予他们真诚的爱;爱每一位孩子,成为他们的良师益友„„有人曾说:“世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西是越分越多。那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。作为教师,我认为面对有情感活力的一群孩子,只有洒下爱之甘露,才可获取爱之回报。

      记得我在三年级刚接班时有一个小女孩,她全然不听老师的话,自己想干什么就干什么。对待同学也根本不讲礼貌,还说脏话,严重时还会大发脾气。这让我们所有老师、同学都感到担忧。面对这个孩子我告诉自己决不能放弃,一定要好好地帮助她。于是,我处处关心、照顾她、鼓励她,教她如何与同学和睦相处,告诉她为什么要遵守纪律,如何遵守纪律,每天只要我一有空都会跟她在一起,渐渐地,她与我熟识了,每天都喜欢跟在我身旁。也许是我们相处的时间长了,交流的内容更多了,她感受到我对她的爱。一个月后,她竟然能和大家一道学习了,也不再我行我素了。但由于她与同学交往时爱说脏话,同学们都不愿意跟她玩耍,课间总看到她孤独的身影。此时,我都会耐心地教她,并且鼓励她,相信她会改掉坏习惯的。同时告诉全班:老师相信她能改好的!这树立了她的自信心。同学们不再疏远她了,她也找回了自信。

记得有一次她又忍不住要说脏话时,我在一旁朝她摇摇头,她似乎明白了我的意思,张开的嘴立刻闭上了。这让我欣喜若狂,我向她竖起了大拇指,她笑了,笑得那么开心。她的家人向我连声道谢,说到:“我们家几个大人都没能教好一个孩子,可你要教那么多的孩子,她才到学校一个月就有这么大的变化,这让我们非常感动和惭愧啊!”

   可见班主任老师在学生家长的心目中占有多么重要的地位,那我还有什么理由不去关心、爱护这些孩子们呢?作为班主任,关心疼爱学生就应该像关心疼爱自己的孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。

然而,“冰冻三尺,非一日之寒”,学生的心理教育并非短期奏效,不会朝夕即获成功的。学生的心理教育是一项复杂的艰巨的长期的工程,我要用自己一颗颗火热的心,去碰撞每一位学生的心灵,直至生产灿烂的火花!


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沙发
发表于 2017-1-8 09:00:39 |只看该作者
学生的心理教育是一项复杂的艰巨的长期的工程,我要用自己一颗颗火热的心,去碰撞每一位学生的心灵,直至生产灿烂的火花!

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板凳
发表于 2017-1-8 20:10:17 |只看该作者
读罢深有同感,受益匪浅!谢谢!加油!

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地板
发表于 2017-3-20 14:24:37 |只看该作者

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