112中学白旖旎观《班主任兵法》有感

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  看完万老师的讲座后，感到能将教育和兵法联系起来,是作者的睿智，更是作者对工作的投入，是对学生深厚的爱。万老师因这种别样的爱将自己的内涵、谋略发挥得淋漓尽致，运用至无形。正如作者所说：“如果说一定有什么东西是永恒的真理，那就是爱学生。”

  讲座让我想了很多很多，想到了自己的所作所为，甚至想到了作为教师我的灵魂深处：处理学生的事情上，还是居高临下，至少骨子里是，课程改革让我改变了许多，对自己的定位已经少了许多的“师严”。但那是在课堂上所努力做的改变，班级的事情上，我扪心自问，只为处理事情而解决问题，没有对根源的分析。每次惩罚的是学生，而很少对自己反思。万玮不一样，他罚了自己！他用罚自己的方式心罚学生，这时的他头脑中没有深刻的教育理论，只是责任、爱、思考…我认为作者表现给学生的不是简单的感动而是一种心灵的震撼！那我留给学生的又是什么？没有满腔的爱，怎么会底气十足地站在讲台上？没有满腔的爱，怎么会不是满腹的牢骚、怨言？

《班主任兵法》是教育工作兵法，甚至可以说是人生的兵法。我读着、想着、反思着自己：

一、爱心不足，把教育学生只当作工作，没有当成事业，只想处理眼前的事情，少从学生的心理、终生发展考虑。那样，愧称教育工作者。

二、随时反思自己的教学行为，包括教学班级管理，是否考虑了学生的感受，让学生诚心接受？是否考虑了学生的长远发展？是否违背了师德等等。

三、随时记录教学的成与败，那是投入，那是追求，那是再次进步的起点，那是成功的积淀。要不，我也只能跟作者共鸣，听作者说出我心中的话。在班级管理，课堂教学中，其实我也用了许多好方法，遗憾的是没有记录，不懂总结，那就只能让别人总结，甚至让后人总结，那是多么大的悲哀！我现在真的想让悲哀减少，让悲哀不要成为我心中的痛！

  感谢万玮老师，感谢《班主任兵法》！相信它会让我的教师身份更名符其实，相信它会让我的教育之路走的更远更实！