他山之石 ——家校合作进行时

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他山之石

——家校合作

平阴县实验学校   周冬清

“春之雨”班主任学习已近尾声，通过这近一年的各种形式（网上、面对面、请进来、走出去）的学习，我收获颇丰，感受也颇多。下面我就从家校合育的角度汇报一下，我认为比较得意的几个小案例。

第一，开好第一个家长会，尤其是第一个家长会。中国人经常说“新官上任三把火”“头三脚难踢”等等，实际上都是一个理，就是万事开头难。

新学期，家长送学生入校的第一天我就给家长开了第一个家长会。在家长会上，我主要讲了三点：首先家长不能只关心孩子的成绩，家长在对待老师处理孩子上，要与老师保持高度的一致。如其不然，受害的就是你的孩子。明确我们送孩子上学的正真目的是什么？接受教育，先做人，在做学。也就是先守纪，纪律是学习的保障。没有纪律就不可能学好知识技能。其次，讲了班级排位的原则，避免有些家长托关系、找门子给孩子调位。三、学校的管理制度和班级的制度（评优选模）。

所以，这个班至今没有家长提在位置上给他的孩子以照顾的要求。在宿舍管理方面，因为提前讲明了学校、年级的规定，即使家长有困难，但是一旦学生停住，家长也都积极配合，把孩子带回家。

在组建家委会时，我下了很多功夫。

首先，我在组建家委会前，我了解了一些家长的情况，选择了一些有些影响力的家长，以便在今后的家委会活动中起到组织、协调作用。其次，家委会的成立之后，明确每个人的责任，以及今后负责工作等。第三，积极发挥家委会成员的积极带头作用和影响力。

家委会成立之后，家委会成员就率先带头值班，并且他们安排值班顺序，发到家长QQ群。当家长来班里值班时，家长就会与老师交流，及时了解孩子最近一段时间的表现，也与老师交流孩子在家的表现。这样，老师能够更全面的了解学生，做到因材施教。在这同时，我也告诉家长：最好的教育就是陪伴其成长。孩子会感到你对他的关心关注，心灵会得到满足，精神会得到慰藉，有利于孩子的健康成长。

此外，班里一些隐秘的事，很多都是在与家长的交流中了解到的，通过这种方式，及时了解学生的动态及发现问题。早知道，早处理。到了初中，学生已经不再像小学生那样，事事都向老师打报告，而是选择互相保密。但对家长，还没有防范之心，会在不经意间说出来。

上周，因为学校需要，教我们班数学的孟老师，调到初三教课，担心家长有什么意见，我单独给家委会副主任刘园长交待，让她在家长群里说一说。因为都是孩子的家长，家委会成员说的话，在这时就可能比老师说话效果要好。另外，也省去了家长打电话、回复QQ解释的麻烦。

上周六，我班家委会组织学生到李沟参观了老县委旧址、绿泽书画院、蘑菇洞。整个过程我基本没有参与。家委会找的车，联系的这几个单位，学生收的车费。我只是告诉学生，周六有活动，提前给家长说一声，做好准备；在参观的过程中，注意安全，穿校服，服从老师和家长的管理。再就是，我也跟着学生沾了沾光，大饱眼福。本次活动，加强了家校合育的力度，增加了老师与学生之间、老师与家长之间、家长与家长之间、家长与孩子之间、学生与学生之间的了解。让学生在得到教育的同时，也增强了班级凝聚力。

本学期，我班的家委会还打算，请在教育孩子方面经验颇丰的家长，给家长开讲座，交流孩子的教育问题。

这些小小的收获，得益于家校合育，得益于学校家校合育这面大旗之下，更得益于“春之雨”对班主任的培训学习。

本学期，在俄校长的大力提倡下，在赵主任的积极督促下，我校的家校合育搞得如火如荼。

他山之石，可以为错，可以攻玉。我学习了郑学志老师的《与学生家长过招》和段惠民老师《感悟生活的教育智慧》，同时在与家长打交道的实践中不断砥砺自己，让自己迅速成长起来，让家长知道自己在教育孩子中的重要地位，我们则充分发挥他们的作用。