为班级管理做好加法文章

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为班级管理做好加法文章

平阴少岱小学   王红岩

    十几年的班主任管理经历和学习经历让我有了做好班主任的勇气和底气，而通过一年的春之雨线上培训，聆听专家的报告和讲座，更增添了我做好班主任的锐气。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。于是我下定决心，改变从现在开始,在班级管理上做好加法文章。

    借用春晚的一句流行语：专家走过的路比我们吃过的米都咸。这句话看似笑话，其实告诉我的却是他们班级管理的阅历和积淀，同时也是解决实际问题的良药秘方。

    我把专家的管理技巧和成功案例移植到我的班级管理中获得了极大的成功。不能否认的时，哪个班都有“问题学生”。我们班就有个学生不爱学习，最不喜欢写字，科任老师布置的作业完成的次数屈指可数。科任老师用了很多办法但效果不佳，上学期有一段时间，他连课上的作业也不写了。我多次教育并找到他家长，以取得家长的支持，可还是收效甚微。没办法，我不教主科，但我是班主任，而且中午又在学校。我就每天把他叫到办公室，盯着他。时间长了，我感觉这也不是办法，而且如果我盯着他，他不写了，以后可能再没有能制住他的办法了。在我困顿之时，专家段惠民老师帮了我的大忙，我就多汲取他的智慧，让这位同学慢慢改变了。我发现这个学生虽不爱学习但特别喜欢小制作，我就抓住他这一爱好做文章，我给他约定好，如果你上课能改掉叠东西的坏习惯，我就给你一节音乐课让你制作，并当小老师教给其他同学。按照约定，他慢慢控制自己，而我也遵守了我的诺言，让他在我的音乐课上当了一次制作小老师。这节课很成功，同学们对他都另眼相看。我看的出来他的自豪油然而生。我告诉他如果你愿意，我还会给你这样的表现机会，但你要记住，只有我的课才有这样的机会。他高兴地点了点头。慢慢的，科任老师说他变了。这学期近一个月，他没有一次不交作业。这两次的单元检测，他的成绩一直在进步。从他的改变，我也猛然发现：一次学习，我收获的不是解决我班级管理的棘手问题，而是改变了我的一个学生。长此以往，我又能改变多少我的学生呢？

    当然这只是我通过学习丰富班级管理经验的冰山一角，同时我也在更加深入的学习。当然我知道学习不是简单的拿来主义，今后的班级管理之路，我仍将唱好我的班主任的七部曲，做好加法文章：

　　一、用心营造一个温馨的班级

　　二、用叮咛教育学生注意安全

　　三、用板报、班队会影响学生的品行

　　四、用爱为学生开展丰富多彩的体艺活动

　　五、用耐心为每个孩子插上理想的翅膀

    六、为学生开拓一片自我管理的天地

　　七、用好家长这一法宝

    问渠那得清如许，为有源头活水来。今后，我会继续加强学习，静心反思，坚持做好班级管理的加法文章，把教书育人当做自己毕生的追求，一次一次地超越自己，立志做一名优秀的老师、优秀的班主任，从而让自己更自豪的对自己说，我的班级管理不是管理问题学生，而是管理学生问题，让他们做最好的自己。

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一次一次地超越自己，立志做一名优秀的老师、优秀的班主任.