班级开展读书活动如何照顾那些后进生 [复制链接]

张明

高级会员

Rank: 4

沙发

发表于 2017-4-24 13:42:00 |只看该作者

1、课外书最主要的不在于数量的多少，而在于质量；学生通过看课外书所得到的收获是很重要的；对于后进生可以给他们每周选择一本让他们阅读。在班会上让他们再分享学习心得。2、对于作业的布置应该合理，并且难度应该适中。

Rank: 8 Rank: 8

板凳

发表于 2017-4-26 19:30:19 |只看该作者

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

Rank: 8 Rank: 8

地板

发表于 2017-4-26 19:30:36 |只看该作者

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

Rank: 8 Rank: 8

5^#

发表于 2017-4-26 19:30:52 |只看该作者

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

Rank: 8 Rank: 8

6^#

发表于 2017-4-26 19:31:09 |只看该作者

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

Rank: 8 Rank: 8

7^#

发表于 2017-4-26 19:31:26 |只看该作者

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

Rank: 8 Rank: 8

8^#

发表于 2017-4-26 19:31:42 |只看该作者

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

Rank: 8 Rank: 8

9^#

发表于 2017-4-26 19:32:00 |只看该作者

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

Rank: 8 Rank: 8

10^#

发表于 2017-4-26 19:32:18 |只看该作者

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？