听丁如许《打造魅力班会课》有感 大连开发区育才小学 吴双双

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听丁如许《打造魅力班会课》有感
大连开发区育才小学    吴双双
听了丁如许老师的《打造魅力班会课的讲座》，让我学到了很多知识，感受受益匪浅。听了丁老师的讲座，让我对班会课有了深入的了解，不再像以前一样对于班会课是个朦胧的认识。
讲座中谈到班会课是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。班会课上什么？班会课怎样才能上得精彩而又有效呢？如何打造魅力班会课？这是最困扰班主任的问题之一。
班会课有三大类型，班级例会、班级活动、主题教育课。那么，如何打造一节精彩而有效的班会课呢？丁老师给我们指明了以下方向：1.要精心选题材。对于选题，丁老师提出了一个新颖的词——八面来风，即教育目标、年级特点、班级情况、中心工作、国家大事、节日纪念日、学校特色、生活发展、偶发事件、成功经验。2.要巧妙的借助多方的力量。众人拾柴火焰高，班主任可以向年级组的优秀教师请教，学习经验，动员家长参与其中，减轻自己的负担，形成工作的合力。这个是我们作为年轻班主任最应该学习的，我应该多向有经验的教师学习。从中吸取经验。班会课其实也不是随意的一节课，也是要学习怎么开好班会课。3.要增强知识性。班会课要彰显知识的魅力，既表现为学科知识，又表现为做人的知识。班主任在班会课上要善于讲三类故事：名人的故事，学生的故事，老师的故事。4.班会课也要认真写教案。要提高对班会课教案的研究。首先强调写简案。课题应明确、新颖、上口、易记，比如，我是小学生了（入学教育）、别说不可能（励志教育）等。然后写好设计背景、教育目标、教育过程。这样我们在上班会课时可以做到心中有数。5.要有创新的新形势。总是固定的模式上班会课，孩子们会没有兴趣。班主任可以借鉴电视节目的模式。比如，参考《艺术人生》的模式，由学生做主持人，对优秀同学进行访谈；学习《感动中国人物》的做法，为学生写颁奖词，讲照片贴到班级荣誉墙上等。6.同样班会课也要课后经常反思。一节班会课后，我们也应该像上其他课一样有所反思。反思也可以采用多种方式。7.要研究新课型。作为班主任，要研究班会课的新课型。主题教育课就是近年来迅速发展的班会课的新课型，是班主任根据工作布置和班级情况由班主任主持、主讲、主导的专题教育活动。8.形成基本课。班会课是有规律可循的，我们可以在实践中逐步形成体现教育规律的班会课基本课，这样我们可以把握教育的主动权，班主任也可以加强研究，得心应手地完成班会课的教育。9.打造特色课。班主任在自己普通而光荣的岗位上，应不断追求，认真上好每节班会课，努力打造特色课，形成代表作。10.共建资源库。丁老师把他在研究班会课路上的收获通过网络、书籍等各种方式分享给大家，同时也希望我们作为班主任的老师们能够扎扎实实地上好每一节班会课。
正如丁老师提到的：“德语在于活动，班级生活没有精彩的活动，就没有学生终生难忘的亮点。学校、班级应开展丰富多彩的活动，成为学生美好生活的起点，成为学生幸福生活的回忆。”为了真正让班会课成为学生的美好回忆，我们班主任一定要想方设法打造出真正有魅力的班会课，让每一位同学都乐在其中，让每一节班会课更富有魅力！