观段慧民《做智慧班主任》有感 临港小学 刘钊

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观段慧民《做智慧班主任》有感

                                                 临港小学   刘钊

是段惠民老师的讲座，他的报告，激情洋溢，魅力四射。与其说是讲座，倒更像一场励志演讲，段老师站在舞台上，一站就是半天，侃侃而言，畅谈了自己成长的心路历程——从一个普通的老师到“全国首届十佳班主任”，从最偏远的乡村走进了人民大会堂，展示了一个老师丰富的内心世界。

从段老师的讲座中我知道了智慧的班主任要爱读书。教师的智慧来自于多读书。成为有“智慧”的教师，唯一的途径就是要多读书。读书的教师才能与时俱进，永远站在教育发展的最前沿，才能把握着教育改革的脉搏。读书的教师才能锻炼出丰富、睿智、豁达的心态。没有知识的支撑，智慧灵性就会枯竭。段老师喜欢读书，作为一位物理教师，让人不得不佩服他的文字功底，讲起话来滔滔不绝，利用典故名言旁征博引、得心应手。可见，他读过很多书，并且在读中思考、思索，在读中感悟、顿悟，绝不是一朝一夕的功夫所能成就的。

其次智慧的班主任是爱学生的。1、关爱学生。对于后进生的转化，教师要对这些学生充满爱心和耐心，而且一定要坚持。段惠民老师说，转化后进生，同种树人救助受伤小树苗的理念和方法一样：小树苗受伤以后，即将小树苗扶正了，缠上绷带—打上保护层。不能就这样结束，还应每过几天，来关照一下这棵受伤的小树苗，如此这般五六天、七八天来关照一下，来了七八趟、十多趟以后，随着时间的推移，小树苗的伤口愈合了，长粗了，变壮了，再刮大风也刮不断了。2、尊重学生。要设身处地的为学生着想，小学生由于年龄小，在成长中，会出现很多问题。作为班主任，当遇到学生出现的问题时，应该站在学生的角度，设身处地的想一想，为什么会出现这样的问题，从而找出解决问题的方法，而不是一味的批评指责。3、因材施教。 一个班几十个学生，每个学生都有不同的个性，并不是同一个方法都适用所有的学生，这时就要求班主任要十分清楚了解班中每位学生的特点，制定相应的措施。

段老师的讲座幽默风趣，一言一行无不透露出他的自信和名师的魅力，给人以积极向上的动力。段老师对事业的不懈追求，高超的班主任工作艺术，爱事业，对学生的真挚情感，自己也要向段老师学习，成为一名智慧的班主任。