申淑敏《美丽的情感教育-做幸福的班主任》有感

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申淑敏《美丽的情感教育-做幸福的班主任》有感

讲座中关于情感教育，申淑敏老师讲得非常贴合实际。我们的教育对象的心灵是纯真的，美好的，是一片已经长着美好思想品德嫩芽的肥沃田地，教育的目的就在于排挤掉缺点的杂草。

日常教育中，教师要给予学生宽容和理解，有了宽容，才能够静待发展；有了宽容，才会有心灵的唤醒；有了宽容，才会使教育开花结果。宽容不仅是胸襟和态度，还是一种智慧和谋略，更是一种信念和秉承。它不仅可以化解问题，化解冲突，还可以凝聚力量，汇集浩荡，丰满自身，让生命更加舒展与涌动。

另外，要站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。任何一个班集体都或多或少存在着差生。转化差生工作是一项复杂、细致的思想教育工作。要教育和转化差生，消除他们的心理障碍，必须用真挚的情感，从尊重其自尊心入手，以唤起他们对所犯错误的自责和悔恨，使他们从痛苦自卑中解脱出来，激发其要求上进的动力，增强他们的自信心让生活处处充满着希望，让希望孕育出丰收的果实。

申老师在班级内组织了很多别开生面的活动，有同学生一起的、有家长和学生一起的，不仅和谐了师生关系，而且还协调了家长和孩子的关系。这些活动的组织，不仅开阔了学生的视野，而且锤炼了学生的意志品质，让学生提升了人生境界，让学生的人生有目标追求，进而在平日的学习生活中就动力十足

工作是美丽的，生活是美好的。只要我们用心去工作，用心去生活，我们就一定能在享受班主任这份事业的同时，感受幸福。申老师是智慧的老师、幸福的老师。从她的言谈举止中，可以看出她的智慧和幸福来自于她强烈的事业心及对教育的热爱，还源于她不断地学习，读书，反思，不断地总结经验。所以在以后的教学工作中我会以满腔的热情，满满的爱心，及时的充电，不断的读书，提升自己的修养，不断地反思，总结经验，我想我在工作中会有所进步的。

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我们的教育对象的心灵是纯真的，美好的，是一片已经长着美好思想品德嫩芽的肥沃田地，教育的目的就在于排挤掉缺点的杂草。从她的言谈举止中，可以看出她的智慧和幸福来自于她强烈的事业心及对教育的热爱，还源于她不断地学习，读书，反思，不断地总结经验。