听田恒平教授《无为中大成》讲座心得体会 大连市122中学 王筱

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田教授整个报告风趣幽默，意义深远，掌声不断，收获颇丰，让人感觉到学习真是一种享受。 让我感触最深的是田教授以《西游记》唐僧四师徒来隐喻班级管理。田教授认为：唐僧四师徒就是一个团队，唐僧是最没有能力的人，但是他却带领团队取得西经，他的成功原因在于： 有目标：向西天取经是他们的目标，“向西、向西、再向西。”是唐僧所坚持的信念。有境界：无知、无能、无用、无欲。田博士认为，班主任在管理班级的时候，要学会向学生示弱，这样可以增强学生的信心和积极性。 有仁爱。田博士认为是唐僧仁爱。唐僧善于调动悟空的积极性，总是把最难办的事都交给悟空，让悟空有一种被重用的感觉，所以悟空每一次都很乐意地接受了任务。由此，作为班主任首先自己要有一份仁爱之心，要公平对待自己的学生，无论是后进生还是学优生。如此解读《西游记》，如此借《西游记》来隐喻班级管理，我还是第一次听到，给人耳目一新的感觉。
在这次学习中，给我印象最深的是田教授在谈到“搭建成长平台”时，用了这样的表述： 当学生“无知、无能、无用、无欲”时， 教师应该是这样一个角色：“无知：把探索的机会给他们；无能：把表现的机会给他们；无用：把学习的机会给他们；无欲：把荣誉的机会给他们”；“无知：做一个倾听者；无能：做一个欣赏者；无用：做一个指挥者；无欲：做一个扶植者”。现代教育观强调以生为本，无论是教学还是班主任工作都是如此。田教授就是从学生的发展角度出发，给我们的班主任工作指出了一条道路。