幸福的桂贤娣——观《班主任工作艺术》有感大连市122中学 孙丽娜

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幸福的桂贤娣——观《班主任工作艺术》有感
大连市一二二中学  孙丽娜

      有着重多头衔，获得无数殊荣的桂贤娣老师，报告中时常走入听众，在我看来是最接地气的一个演讲者。长达2小时的激情演说竟然不用稿纸，整个讲座没有高深的理论，有的只是鲜活精彩的小故事，或感人，或有趣，或引人深思。每一个故事就是一幅动人的画面。加上桂老师幽默的语言，率真的表演，整个会场欢声一片，掌声一片。一场听下来，身心愉悦，丝毫不觉得的疲倦。为什么会有这样的感觉？因为桂老师的幸福感，感染着我。也是因为幸福，所以快乐，阳光，溢于言表！
      作为一名从乡村教师成长起来的当代人民教师的典范，桂贤娣从不掩饰自己的幸福：“只有幸福的教师，才会教出幸福的学生。跟我的孩子们在一起，我是幸福的。”
　　桂贤娣与孩子们的对话中总会出现这样的语句，“乖，听话，桂老师爱你们。”“乖，相信桂老师。”“桂老师最喜欢你了!”最感染人的是她的笑容，从她的笑容中能让人体会到教育的幸福。
      其实，幸福是人生的一种态度，有的人无论做什么工作都觉得自己幸福，而有的人，无论做什么工作都觉得自己不幸福。若当教师的都不觉得自己幸福，教出来的学生如何能觉得自己幸福呢？所以要有幸福的学生，首先要有幸福的班主任。做一名幸福的班主任，良好的心态应该是第一位。一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。班主任的心态对学生的影响非常大。如果学生每天都面对焦虑、暴躁的班主任，心态就很难平和、乐观。只有充满阳光、积极向上的班主任老师才能带出一班阳光、乐观的学生。
      整场报告会或春风化雨、或幽默诙谐、或激情澎湃，于细节处揭示真知，在从容中表达灼见。与会老师在倾听、思考、交流中，更增添了对教师职业、班主任工作的理解、对教育事业的使命感、责任感。对如何做最好的班主任有了更新的认识，受益颇多。