观张红《做个真正的教师》有感

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做一个真实的教师  振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。可见教师在全人类发展过程中起着重大的作用。而教师能否高效地去完成自己的工作任务，便成了提高教学质量的当务之急。怎样才能使教师的工作落到实处，怎样才能提高教师的整体素质，怎样才能调动教师的工作积极性，在本文中笔者就自己的看法与大家共同探讨一下。  一、提高教师的素质。  要提高教学质量，首选要提高教师的素质。  提高教师素质的途经是多种多样的，不断学习就是其中最为常见的一种方式。也是教师获得知识、更新知识的基本方式。  1、让教师能主动学习知识。  知识是学不完的，活到老学到老。要给学生一碗水，教师要有长流水，并要让学生自己学会找到“深山中的水源”。这些话是教师群体中经常听到的。从中不难看出知识的重要性。作为教师，影响的是无数学子，培养的是祖国未来的寄托人。教师如果没有丰富的知识，那学生要掌握知识就太难了。教育教学是一种特殊的工作，它需要知识作基础。没有知识的教学是空理论，是不能与实践相结合的。这种特殊的工作决定了教师要比别人要善于学习、多学习、主动学习。  近年来出现了许多华而不实的现象，部分教师不去认真学习，而所谓的计划、总结、心得、笔记等却准备得很是齐全，看上去给人一种完美至极的感觉。其实这些看上去很规范的“资料”，许多教师并没有认真地进行过思考，而是从互联网上得来的很现成的东西。久而

久之，教师养成依赖思想，本来会写的能写的，也干脆不写了。结果不出力的教师因为捡了“便宜”而导致写作水平下降，认真思考而写出一点真实想法的教师也经常受到大家的质疑——这肯定是网上下载的。出现如此现象，不能不说是教育的一种悲哀。就此，本人谈点自我之见。  要求教师要学习的内容，通过学习，目的是提高教师的综合素质及业务能力。所以学习了没有，学习得认真不认真成了关键。那些所谓的计划、总结、心得、笔记等印证材料只是表面形式。我认为，有了它不多余，没有它也不是不可以。  为了能较好地杜绝以上所出现的不好的现象，每学一项内容就要进行一次认真严格的考试。至于计划、总结、心得、笔记等资料则可有可无。如果考试不合格者，可考虑与晋级评优评模相联系。让学习的认真与不认真、学与不学直接与教师的切身利益挂钩。这样，就算没有规范的计划、总结、心得、笔记等资料，教师也是可以学到知识的。这各学习上的要求，开始时可能有的教师不是很理解，甚至会有些怨言，但经过认真学习之后，他们也会接受的，因为这样可以学到真正的知识，掌握有用的东西。教师一旦认可，学习的主动性想必会被激发出来，效果就不用说了。  为了不给教师太多的压力，要求教师学习的内容应该把握好量度与难度，所以在时间上必须有相对充足的保证。必要时还要抽出一些专业好的教师对大家进行辅导，以确保每一位教师都能以轻松愉快的心情来面对学习。切不可在短时间内强求教师学习大容量的内容。这

样会逼迫教师动歪脑筋，走华而不实的作弊之路。更不能将没有学习过的内容拿来考老师们，这样大家会觉得考试只是一种形式，没有起到真正的作用。