班主任与每个班级———案例式培训 心得体会

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          班主任与每个班级———案例式培训 心得体会

齐学红老师的“班主任案例式培训”让我意识到作为一名班主任，要善于总结自己的教育经验，不断积累，改进，这样才能快速成长。刚工作的两年，对于教育学生方面可以说是毫无头绪。每次学生犯错误，我的教育方式无非是劈头盖脸的一顿训，把学生说的体无完肤，或者给家长打电话。要么就是罚写作业，再就是促膝长谈。

我们要知道，孩子毕竟是孩子，我的这些教育方式只会让孩子怕我，并不是真的想从心底里改正自己的缺点。所以后来我改变了教育方式。给大家讲一讲我班级的一个孩子。这个孩子一年级的时候就患有哮喘病，很长一段时间都没来上学！后来来上学了，也是非常不遵守纪律，上课小小动作不断，还爱欺负同学，品质特别不好。我跟他妈妈沟通过，他妈妈也只是说我跟他谈过，但还是以孩子的身体为准。学习上也不给孩子任何压力。因此，这个孩子的成绩也相当差。对于他妈妈的态度，我很不满，因此对于这个孩子我也没有什么耐心。总是批评他。每次我批评他时他都用眼角斜着看我，根本不服气。成绩一塌糊涂，字写得根本看不懂。每次不完成作业的同学都有他。我也能是恨铁不成钢。因为毕竟孩子的身体确实不怎么好，所以我也不敢给他太大压力。直到今年，我发现他身体好多了，上课能坐的住了。我觉得是时候改变他了。于是我每天找他谈话，让他向我汇报这一天的表现。包括生活上的问题我都和他交流。不出几天。她妈妈告诉我，孩子回家跟他说要善于发现别人的优点。我知道我这几天和他的谈心是有效果的。因为这个孩子总跟别人打架，所以我跟他说作为一个男孩子要宽宏大量，不能斤斤计较。而且要懂得和同学和睦相处，这样别的小朋友才愿意接纳你。他不仅听懂了。而且接下来的几天，他总是告诉我，老师我觉得我们班表现不好的同学身上其实也是有优点的。然后他就跟我说了一大堆。我知道他变了。每天晚上回家，他妈妈告诉我他都自觉拿起书认真的看，他妈妈给他买了很多书，可他从来不去翻阅，这一次，因为书是我给的，所以他爱不释手。这个孩子变了。所以，我想说的是，作为一名老师，应该因材施教，运用恰当的方式去教育学生。

    有很多老师经常会去借鉴成功教育家的方法，但是有时候却发现用到自己班级的学生身上，效果却不大。我想说，方法固然在重要，但任何方法都贵在坚持。比如针对我班那几个表现不好的同学，我就采用他们几个之间加分评比的制度，目前也取得了一定的成效。所以说，不在乎，你的教育方法有多么的创新，关键在于你是不是坚持了。

    齐学红老师的案例式培训让我知道了教育学生采用合适的方法是多么的重要。不仅要采用合适的方法，而且要把他们积累下来，发现问题，解决问题。这样才能在教育的道路上不断进步！