从《与家长过招》中学到的

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  第一年当班主任，第一次如此频繁的和家长接触。我一直秉承着一个观点：家长和老师的目标是一致的，都是为了让孩子有更好的发展。因此，在和家长的交流中，绝大部分是融洽的。但是，也少不了有小小的摩擦，也有很多束手无策的时候。学习了郑老师的《与家长过招》，从中受益颇多。

    正如我们常挂在嘴边的一句话：“学而不思则罔，思而不学则殆”，工作也是同样的道理。只是一味的埋头去干是不会有质的进步的，一定得有自己的思考和感悟。因此，我也总结了几点自己的收获。

    首先，明确告知家长，老师和家长出发点的一致性，一心一意为了孩子。其实，大部分家长是绝对可以理解的。要获得家长的认同感，得到家长的信任支持。这样对孩子的教育才能保持一致性，才会有比较好的结果。

    其次，要学会换位思考，学会站在家长的角度看问题。因此，教师要多走访家长，设身处地的为家长、为学生想想，在尊重学生、尊重家长的前提下，转换角度，变换角色，与家长探讨学生健康成长的途径和方法，从而达到真诚相待、共同教育的结果。

    再次，班主任在接待学生家长时，最好设计谈话方案，注重谈话技巧，让每次谈话都在和谐的氛围里达到预期目标。多家访沟通，少抱怨家长。不要动不动就拿出老师的权威来训斥家长，一定要讲求方式方法。

    最后，也是最重要的一点。班主任要在学生心中树立威信，树立在家长心中的威信。要让学生从心底里喜欢你，喜欢学习，让他们感悟到成长的快乐，做到让孩子们“亲其师，信其道”，增加家长对老师的信任。要想管好一个班级你首先要充分了解一个班级，具体了解每一位同学，也要了解每一位家长，努力去得到家长的认可。如此一来，沟通一定会很顺畅。

  总之，要在工作中不断的总结，逐渐形成自己与家长沟通最合适的方式。

                                                       店子小学 徐玉柏