听《我们今天怎样学做老师》有感

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听了刘校长的演讲，感触很深。

首先，校长向我们阐述了他对教育的理解，那就是“教育是为了让孩子更加自信。”“没有差学生，只有不会教育方法的老师。”“用一种方法教所有的孩子，因为他自己相信，有些孩子是学不会的。”这些言论着实是有些让人吃紧的。虽然不中听，但是说得有道理，我是不愿意承认孩子有学习能力的差异，但教学时总是自欺欺人的告诉自己，他们学不会跟自己没关系。所以，刘校长的话让我深深地反思。

其次，刘校长讲了有关成功教育的三个理论：“猴子论，老婆论，和尚论”。理论得出的结论就是：让孩子体会到成功的喜悦，成功会让他自信，而自信会有助于成功，这就是成功教育。

那么，成功教育怎么实践？有三个要素：积极的期望，成功的机会，鼓励性评价。其中，“成功的机会”有这几点原则：低起点、小步子、多活动、快反馈。充分照顾到每个学生，就需要老师因材施教，针对每个学生的学习能力，制定学习目标，让每个学生都能获得成功的体验，慢慢提高，一点点获得自信。而老师也要积极鼓励和积极评价，找出学生的优点，以个体为评价的主要参照标准，进行多向度多维度评价。

除此之外，刘校长还讲了有关课改、校本的一些看法和目前形势，在此就不一一阐述了。