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班级管理亟待家委会推波助澜
平阴县实验小学 窦桂红
班级管理想保证有序的进行，其中还离不开家长朋友的理解和支持。家校合力是推动教育发展的最大力量，从教以来不管是哪一个班，我都得到了家长朋友们有形无形中的大量帮助，而对他们最大的回报就是通过各种方式和他们沟通交流孩子的点滴进步与不足。 有人说，全心的付出就像在山谷中大喊一样，是有回音的！我深信不移。每当班级或学校有活动时，家长朋友都会献计献策，奉献人力物力甚至财力。每学期家长会上的家教经验交流环节,总是有家长 主动积极准备，热情无私参与分享。每到报刊征订，续交保险，我们总是忙得不可开交，这时邀请家长来帮忙，既可以用其专长减轻我们的工作量，又能给急迫了解孩子在校状况的家长一次机会，还可以化解诸如“学校怎么又收钱了！老师光知道收钱”的误解，更可以成为我们和家长沟通，了解学生在家表现的家访机会。一举多得，何乐不为？每逢学校活动，如：入队仪式、广播操比赛、运动会、室内外环境布置等，我总邀请部分家长自愿参与活动，给他们记录孩子表现的机会。老师和家长的心一样，期待孩子健康快乐成长，然而，孩子对于老师是52分之1，对于家长确是百分之百。每位家长都渴望记录孩子尽可能多的哪怕是点滴的成长痕迹，获得尽可能多的展示锻炼机会，哪怕是只站在台上扮演可有可无的角色，这也是一种成长，一次经历。为迎合家长们望子成龙望女成凤的企盼，我总是尽量多的给予更多孩子机会，没有机会创造机会也要给，活动是孩子成长进步的平台，我的这种想法也得到了我所带班级家长们的支持和响应，家委会热心的家长们利用周末假期有计划的组织了各种活动。如：庆六一、庆元旦文娱汇演，我班节目总是别出心裁，不局限学生个人表演，很多节目都是家委会设计后，学生们报名演练成型的。彩石溪春游、马钢公园的班级运动会等活动更是凝心聚力，增进家长孩子们间的交流，以便互相学习，自我反思，取长补短。本学期在家委会组织下我们班三分之二的孩子“走进绿泽画院，体验油画制作，感受艺术熏陶，走近残疾画师，亲历不一样的人生，接受励志教育”，尤其1月30日,我们与明德孝文化中心协商组织的“感受传统文化魅力”，“学弟子规，做孝亲少年”的家委会活动，更是得到了家长们的响应，活动后很多家长在班级群内撰写了孩子参与传统文化学习班后令人欣喜的变化。以上多项活动曾在平阴新闻中被报道。家长来自各行各业，每个人身上都有着不容忽视的资源，如果我们能号召家长参与教育，那么我们的教育队伍将空前壮大，我们的教育资源将无比丰富，再根据家长们的专长合理分工，有人力、有资源、有分工，大家奔着“一切为了孩子，为了孩子的一切”共同的教育目标，我有信心班级家委会活动能开展得更好。
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发表于 2016-4-22 11:22:40
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