本帖最后由 SPW5706335 于 2016-7-24 18:04 编辑
家校合力 共育共赢 平阴县实验小学 王彦彦 教育是一份责任，在孩子成长的每一个阶段离不开老师的教导，更离不开家庭的关注。苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。 重视家庭教育，发挥家庭教育功能，形成教育合力，实现共育双赢。这是近年来我校坚持倡导的办学理念。通过多种形式和活动，密切家校联系，共谱家校育人合奏曲，同写家校育人新篇章，如同春风送暖，现撷取其中的几枝以飨读者。 《家长进课堂，携手促发展》——5月12日上午，实验小学举办了 “家长进课堂”活动。部分家长兴致勃勃地走进了青年教师赵娜的课堂。教室里，家长们近距离地倾听了孩子们的精彩回答，聆听了老师的精彩课堂，观察了孩子们的课堂表现，感受了孩子们的课堂智慧。赵娜老师的课堂教学设计精妙，课堂气氛活跃，课件辅助得当，教师收放自如。得到了家长的一致好评，学科组老师也为她的快速进步感到赞同。课后，家长们对我校教师的教学及学校管理给予了高度的评价，他们认为：本次活动给他们提供了一个走进课堂的机会，家长们看到了孩子在学校里的学习情况，感受到了老师们精湛的业务水平和勤勉的敬业精神。充分展示了我校良好的校风校貌和师生风采，实现了学校、家庭共同参与教育的目的，缩短了家长与学校之间的距离，更好地搭建了家校联系的平台。 《放飞梦想，体验成长》——3月20日上午九点半，平阴县实验小学一六中队在家委会的组织带领下参观了孝直镇武警飞行大队，感受了先进的现代化军事力量，体验严谨纪律的部队生活。下了车，我们排着整齐的队伍走进军营，由指导员叔叔带领同学们参观宿舍，豆腐块似的被子让孩子们惊讶不已，随后又参观了军事飞机，孩子们近距离触摸着飞机的每一个部件，很是兴奋。此次“放飞梦想，快乐成长”户外体验活动取得了圆满成功，真正体现了家校合一，坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，完善了学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造了良好的教育环境；深入推进素质教育，促进了小学生的全面发展。 《小手拉大手，浓浓粽香情》——6月8日下午，实验小学一年级二班举行了“大手拉小手，浓浓粽香情”亲子包粽子、做香包活动。 家委会的黄茜阿姨为同学们讲解了端午节及赛龙舟、悬艾条、佩香囊等相关风俗的由来；家长们还带来了美味可口的粽子，大家共同品味“舌尖上的端午节艺术”；包粽子、做香包则是让同学们体验了一把“指尖上的端午节艺术”。通过此次活动，同学们更加了解、喜爱端午节，真正感受到中华传统文化的魅力，加深了亲子之间的沟通。 《带着快乐出发，载着硕果而归》——为了进一步丰富学生的课外艺术生活，提高学生的自我保护能力和综合素质，在老师和家委会的精心组织下，实验小学一年级七班部分学生和家长，利用周末时间，参观了平阴县绿泽油画院。同学们在家长的陪伴下，迎着初夏的朝阳，乘坐着大巴车，一路欢歌笑语、兴致勃勃地来到了绿泽油画院。在画院老师的带领下，参观了油画展厅和石雕展厅。观看了视频，了解了画院的发展史和本院一些艺术家的成长故事。最后，同学们又临摹了画，画画结束时，同学们都小心翼翼地捧着自己墨迹未干的作品和爸爸妈妈们合影留念。本次活动不仅让同学们拓宽了视野，体验了精湛画技的神奇魅力，也激发了他们浓厚的绘画兴趣，培养了他们坚强的毅力。在回来的路上，不少同学对自己的妈妈的说：“原来一副画要付出这么多努力呀，我们做事也一定要坚持不懈、不断努力！”“将来我也要当一名画家！” 春风化雨润芳华，家校携手育英才。充分发挥发挥家庭教育和学校教育的优势，促进“三结合”教育密切配合，调动各方面教育因素，实现优势互补，形成教育合力，老师必须做好与家长的沟通工作，在沟通过程中要讲求艺术，合理运用沟通技巧和策略，才能最终起到事半功倍的效果。 | 
发表于 2016-7-24 17:42:58
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